[紅順視點]:新學期開學關于讀書這40條名家名師觀點總會有一條觸動你的內(nèi)心

1)閱讀之前，世界很小。

2)若要跳出時代所限、空間所限、圈子所限，就要讀書。

3)我們都被書所塑造。

4)讀書，是去別人的靈魂里偷窺；旅行，是到陌生的環(huán)境里感悟；觀影，是去熒屏里感受別人的生活；冥想，是去自己內(nèi)心的秘境里探尋！

5)讀書是最好的自我投資方式。讀書是生存競爭的最好手段。查理.芒格說:我這輩子遇到的聰明人，沒有不每天閱讀的一一沒有，一個都沒有。

6)書籍，是你隨身攜帶的精袖避難所。

7)讀書帶給人們的滋養(yǎng)和力量。正如白巖松所說：“在生命的不同階段，不同的書籍給你填注了不同的營養(yǎng)。有趣的是可能都把它忘了，但是在遇到某個事情，或者思考某一個問題的時候，你曾經(jīng)讀過的一本書。還會再次幫助你和激活你”。

8)閱讀的意義:閱讀不僅讓我們在冷酷無情的科技時代獲得喘息，而且重啟了大腦深入思考的功能，還是抵抗狹隘、思想控制和輿論支配的方式。

9)珍惜讀書這張門票，它能讓你增長見識 ，能讓你擴大圈子，讓你能換個角度看世界 。

10)讀書是成本最低、收益最大的投資；讀書是行走世間最高貴的通行證。

11)讀書塑造性格，“腹有詩書氣自華”；讀書塑造人生，“知識改變命運”。讓讀書成為終身的愛好！

12)不讀書，眼前就是世界；多讀書，世界就在眼前。

13)讀書我們從來不會缺席，因為讀書讓我們接受生活中的常態(tài)。

14)讀書不是讓我們成為書籍的倉庫，腦袋變成了裝書的袋子, 而是書要為我所用，讓”吃下去的食物”轉化為營養(yǎng)，成為你工作中的生產(chǎn)力。

15)讀書不是追隨，而是要有自己的參與；讀書不是接受，而是要有自己的創(chuàng)建；讀書不是仰視，而是要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書不是揣測，而是要有自己的判斷；讀書不是遵從，而是要有自己的批判。不然，就會出現(xiàn)精神、情感、認識 等方面即人文素養(yǎng)的僵化、退化、惰化、偽化、通化、同化……導致最后成了五腳書櫥。

16)全國著名特級教師高萬祥可以說愛書愛到骨頭里，他說，書籍是學校中的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。

17)讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

18)如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，或四處搜尋經(jīng)典教案，或完全照搬人家教法，那你就要讀書。

19)真摯的讀書、交流、對話、互動，是精神與靈魂與精神尺碼相同的人之間的相互取暖。

19)優(yōu)秀的人往往通過閱讀建立足夠強大的抽象思維能力，獲得異于眾人的思考和整合能力。未來，將屬于終身學習者！而閱讀必定和終身學習形影不離。

20)很多人讀書，追求的是干貨，尋求的是立刻行之有效的解決方案。其實這是一種留在舒適區(qū)的閱讀方法。在這個充滿不確定性的年代，答案不會簡單地出現(xiàn)在書里，因為生活根本就沒有標準確切的答案，你也不能期望過去的經(jīng)驗能解決未來的問題。而真正的閱讀，應該在書中與智者同行思考，借他們的視角看到世界的多元性，提出比答案更重要的好問題，在不確定的時代中領先起跑。與最聰明的人共同進化！

21)對人類，閱讀是一種生命本體的互相映照；對教育，閱讀是一種最為基礎的教學手段；對社會，閱讀是一種消弭不公的改良工具；對個體，閱讀是一種彌補差距的向上之力；對生命，閱讀是一條通向幸福的重要通道。

22)讀萬卷書，是尋找時間的遠方；行萬里路，是尋找空間的遠方。

23)讀書，是向內(nèi)旅行，去往精神世界;旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹。

24)讀書，是在字里行間旅行，江水徐徐行萬里;旅行，是從山川湖泊讀書，天地悠悠讀萬卷。

25)古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。新的觀點是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數(shù)，行萬里路后思索回顧?！?/p>

26) 人生即經(jīng)歷，用雙腳去閱讀中華文化，用大腦去丈量中華厚度。

27)腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。

28)“我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？”回答“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。”你讀過的書其實早已融進你的骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。

29)有人問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。

30)“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。”

31)讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強大至今，甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感。

32)如果你半夜醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長時間沒讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經(jīng)墮落了。不是說書本本身有多么了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現(xiàn)世和現(xiàn)實，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。”

33)讀書，是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

34)閱讀是一種自覺，閱讀是一種興趣，閱讀是一種習慣，閱讀是心靈的營養(yǎng)師， 閱讀是我們守候精神家園的必由之路；閱讀，悅心，約未來！

35)得閱讀者得天下，得閱讀者得人生。

36)要有“精英式的閱讀”——讀一些看似一時沒有實際用途，但對養(yǎng)成人生經(jīng)驗、文化品位和精神境界有意義的作品。

37)真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在文字的精神世界里漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。一本書就是一段人生、一個世界。

38)通過閱讀，我們見識到世界之大，意識到自己的渺??；通過閱讀，我們學會反思，內(nèi)在得以成長；通過閱讀，我們遠離粗俗，擁有儒雅或優(yōu)美的氣質(zhì)與風度；通過閱讀，我們理解世界、了解他人、砥礪自我，破解幸福的密碼！

39)"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資。"

畢淑敏分享給大家一段精彩的話：如果你沒時間陪孩子，請讓她閱讀，書會陪她，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；如果你不會教孩子，請教她閱讀，書會教她，只要拿起書，她就能與各路大師進行一次深度的免費對話；如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為她出謀劃策，遮風擋雨，也請教她閱讀，未來不可知，父母不常伴，我們要培養(yǎng)孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。

40)閱讀不止關乎語文，閱讀成就思維。沒有閱讀量，再怎么努力，不過是在陸地上赤足狂奔。而閱讀是學習的翅膀，足夠量的閱讀能讓孩子飛翔起來。在小學階段培養(yǎng)對文字的敏感，形成閱讀的習慣，建立起讀書量的積累，從而逐漸進入理解抽象文字的世界，并對抽象的詞匯有了豐富的理解，這個孩子的內(nèi)心世界就會變得豐富，對抽象的信息逐漸具備了解讀的能力，他才能在中學時期產(chǎn)生有效的學習行為，否則一定會在學校和課本中費力地掙扎，是的，掙扎。

(摘自個人讀書筆記)