? ? ? 為期兩個月的閱讀與教師成長——2019興成長互加計劃即將接近尾聲，在這短暫的日子里，我們都學(xué)到了很多，第一講中分享的關(guān)于童書閱讀那些事，第二講不同年齡階段開展閱讀課的策略，第三講中如何開好一節(jié)班級讀書課，第四講我和行知基地有個約會，第五講你的聲音最美，第六講獻(xiàn)給祖國媽媽的歌，第七講卓越兒童繪本閱讀課程的創(chuàng)生與實施等，這些課程都將為我們以后的閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)，指明方向。
? 古人云“讀萬卷書，行萬里路”，高爾基也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)孩子愛上閱讀，他將同時學(xué)會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛世界。
? ? 針對于此，在新學(xué)期里，為了學(xué)生們的讀書活動開展得卓有成效，特制定讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
讓孩子們認(rèn)識到閱讀的重要性，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們愛讀會讀樂于讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
1、讓他們和書籍成為好朋友。
2、營造良好的閱讀氛圍，讓大家快樂讀書。
3、教師創(chuàng)設(shè)方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
三、具體實施策略
1、早讀:
早上的時間是比較珍貴的，要充分利用，老師可以提前布置讀書任務(wù)，選出一個得力小班干帶讀，然后教師輔助。
2、經(jīng)典誦讀
本校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課，可以充分的利用
比如：（1）教師安排一些經(jīng)典篇目，做好導(dǎo)讀工作，可以先師自己聲情并茂的讀，后再指導(dǎo)學(xué)生讀。
(2）共同探討出選書小技巧，讓孩子去學(xué)校圖書館瀏覽，做到有效的放失，為以后提高孩子的閱讀效率打下基礎(chǔ)。
（3）每節(jié)閱讀課在理解重點詞語、句段、把握主要內(nèi)容上重點指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事?；蛘咦寣W(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，把自己認(rèn)為寫的比較好的字、詞、句、段摘抄下來，學(xué)期結(jié)束在班級進(jìn)行展示，評比“最佳摘抄小能手”
3、集體參與
要求做到全體讀，老師和學(xué)生一起閱讀，
4、班級圖書角
設(shè)置班級圖書角，讓孩子帶著自己喜歡的書放在圖書角，讓一位班干做好登記，大家共同借閱一起讀。
5、設(shè)置口號
可以設(shè)置一個班級口號，比如：“我愛讀書，走進(jìn)教室要讀書”貼在墻上比較醒目的位置，讓孩子們隨時隨地都想讀。
6、家校合作
(1)、讓家長配合，給孩子設(shè)定一個讀書時間，孩子讀，家長進(jìn)行評價指導(dǎo)，或者家長也可以作示范，讓孩子充當(dāng)小家長，共同營造一個良好的閱讀氛圍。
（2）建立家校微信群，可以讓孩子們在群里每天進(jìn)行閱讀打卡，老師做登記，一個月或者兩周評選一次“閱讀大王”這樣可以很好的激發(fā)孩子的閱讀興趣。
以上，就是我總結(jié)出來的閱讀計劃，新的學(xué)期，新的開始，我將帶領(lǐng)我班的孩子繼續(xù)努力，讓他們在閱讀中感受到幸福和快樂！
