近期由孩爸接送，輔導(dǎo)作業(yè)自然由他來做，兩個人同時管孩子反而不好，所以我就沒插手。今天晚上孩子找東西，書包里的書本亂七八糟丟在桌子上，我就幫著整理，順便翻了一下作業(yè)本，居然只有兩次被表揚，其余全部有問題。

那兩次被表揚的作業(yè)，還是我檢查的，讓她更正了重寫過的，其余沒人管，結(jié)果不是丟三落四，就是歪歪扭扭，詞不達(dá)意。

前幾天還說孩子懂得自己寫作業(yè)了，終于輕松了，挺開心的，沒想到是這樣的結(jié)果?？磥碜鳂I(yè)還是要檢查??！想讓孩子對自己有高要求有點難，人都是有惰性的！