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小荷才露尖尖角

? ? ? ? 曾老師授日：此堂課練一筆墨法，即一筆功。就是如何一筆下去將已調(diào)好的水墨，筆鋒很圓潤(rùn)的一筆墨一直畫(huà)到這筆毛散開(kāi)了。

? ? ? ? 一筆畫(huà)完后散開(kāi)了（一開(kāi)），將把根據(jù)畫(huà)面需求再進(jìn)行蘸水蘸墨，使筆鋒圓潤(rùn)，即筆毛合上（一合）。一個(gè)開(kāi)，一個(gè)合，就是一個(gè)開(kāi)合，千筆萬(wàn)筆歸于一筆，一筆又是千筆萬(wàn)筆的開(kāi)始，這就是筆的運(yùn)用。

? ? ? ? 一筆功練不好，就等于蓋房打地基打不好，練氣功馬步蹲不好一個(gè)樣。要想一筆功打扎實(shí)打牢靠，先畫(huà)上二百?gòu)堃还P水墨。（心內(nèi)驚驚又佩佩，哪兒有不下功夫的好事。老師的功夫全是下過(guò)功夫的。下定決心練！練！練！）

一筆功荷（這是拍反了的圖，剛好達(dá)到老師上節(jié)課的要求：毛筆的水份、速度，及毛筆落在宣紙上的感覺(jué)，無(wú)論快慢都體現(xiàn)著筆力，筆力必須力透紙背，筆力扛鼎。）

一筆功荷（正面圖）

一筆功荷（用了相機(jī)功能）

? ? ? ? 曾老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：? ?

? ? ? ? 1: 一般來(lái)講，筆尖入墨，筆肚入水。

? ? ? ? 2:一筆一筆循環(huán)往復(fù)即筆筆相生，筆筆相應(yīng)。每一筆一氣呵成，要?dú)饷}相通連貫，并體現(xiàn)筆力，也就是筆的力量感，但這種力量不能太過(guò)于刻露，而是要含蓄、內(nèi)斂點(diǎn)，有力才能產(chǎn)生美。

? ? ? ? 3:一筆功中，筆法一定要變。

? ? ? 似畫(huà)不等邊三角形一樣，各墨跡彎、直、粗、瘦、長(zhǎng)、短不一樣。筆力求變化，輕重，疾徐，偏正，曲直各有表達(dá)。墨韻才各有千秋，豐富多彩。

一筆功荷

? ? ? ? 4:寫(xiě)意畫(huà)，就是要直抒胸意，大膽落地，小心收拾。? 筆既要提得起，還要撳得下。執(zhí)筆的倒提按，就是這兩下方面。

? ? ? ? 提得起，用筆尖。撳得下，就要用筆腹、筆根。小撳用筆腹，大撳用筆根。要一撳到底，撳得重，撳得殺，不管筆頭上水多水少，或濕或干，要有決斷，無(wú)所疑忌。切不要欲撳又止，不重不透，觀望不前，猶豫不決。這樣才能達(dá)到沉著痛快的效果。尤其提撳兩者穿插互用，抑揚(yáng)收放，產(chǎn)生節(jié)奏感。畫(huà)面就不平，有韻味。（摘抄引用）

? ? ? ? 一筆下去，既為形象服務(wù)，亦反映一個(gè)對(duì)象，而這一筆不僅是畫(huà)像一個(gè)東西，而它的本身，也須具有獨(dú)立抽象的價(jià)值。好比寫(xiě)字，寫(xiě)成一個(gè)字可以讓人識(shí)得之外，點(diǎn)畫(huà)結(jié)體之間，韻味意趣之高下，就全靠筆跡，亦即用骨法用筆法來(lái)表達(dá)出來(lái)。（摘抄引用）

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筆筆相和，荷合成！

畫(huà)作趣事：

? ? ? ? 昨晚老師幾番細(xì)授我畫(huà)荷葉，可我就是領(lǐng)悟不了，最后硬是把荷葉畫(huà)成了芭蕉葉的雛形，可老師還是耐心親授示范畫(huà)荷，然后趁我和師兄練習(xí)，老師坐在椅上凝思了幾分鐘，然后揮毫就把我的芭蕉葉雛形變魔法般畫(huà)出了《清夏》，看到《清夏》，被老師的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造驚呆了，老師的大腦咋那么強(qiáng)大有力，我說(shuō)我也不管了，豁出去，大膽畫(huà)吧，畢竟我還有老師保駕護(hù)航呢？一旁嫂夫人見(jiàn)證我破膽落筆的（謝謝嫂夫人保駕護(hù)航，不斷在旁支持鼓勵(lì)呀[耶][愉快]）。

? ? ? 咱有老師、師母、師兄、師嫂在，害怕，膽小都得滾蛋，讓路呵！[憨笑][憨笑][憨笑]

? ? ? 加油呵！[拳頭][拳頭][拳頭]

? ? ? ? 《小荷才露尖尖角》 全仰仗老師無(wú)私大美的教導(dǎo)，才有小徒的進(jìn)步和收獲。老師畫(huà)清夏，畫(huà)榕樹(shù)等等，簡(jiǎn)直覺(jué)得老師神來(lái)之筆，能呼風(fēng)喚雨，寫(xiě)畫(huà)啥就有啥。又象魔術(shù)師，變得讓我等瞠目結(jié)舌。令我等反思，要好好下功夫，放開(kāi)膽兒勤動(dòng)手畫(huà)勤觀察勤反思勤實(shí)踐。

? ? 老師是用功夫教我等，我等呵呵呵，也要下功夫畫(huà)。不辜負(fù)老師的功夫！不辜負(fù)美好光明的一切。

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曾老師畫(huà)作《清夏》

曾老師：散筆落榕? 回光返照

曾老師畫(huà)：荷梗一波三折。 先點(diǎn)一下，可點(diǎn)二下，然后出桿。

曾老師畫(huà)：墨韻翩翩

摘錄理論資料并整理：

? ? ? ? 一：筆法：

? ? ? 1:沈宗騫《芥舟學(xué)畫(huà)編·論山水》中“昔人謂筆力能扛鼎，言其氣之沉著也。凡下筆當(dāng)以氣為主，氣到便是力到，下筆便若筆中有物，所謂下筆有神者此也”，此句話仔細(xì)回味。

? ? ? ? 2:元代趙孟頫提出“以書(shū)入畫(huà)”，強(qiáng)調(diào)用筆的書(shū)寫(xiě)性，要把握住筆與筆之間的內(nèi)在關(guān)系（如同書(shū)法中各筆之間的氣脈貫連一樣），筆筆生發(fā)、筆筆相應(yīng)。

? ? ? ? 3:荊浩《筆法記》稱：“凡筆有四勢(shì)：謂筋、肉、骨、氣。筆絕而（不）斷謂之筋，起伏成實(shí)謂之肉，生死剛正謂之骨，跡化不敗謂之氣?！?/p>

? ? ? ? 二墨法:

? ? ? ? 1:清代畫(huà)家王原祁說(shuō)：“用筆用墨，相為表里?！庇心珶o(wú)筆，缺少筋料；有筆無(wú)墨，缺少血肉。?

? ? ? ? 2:清代張式《畫(huà)譚》說(shuō)：“墨法在于用水，以墨為形，以水為氣，氣行，形乃活矣?！蹦淖兓?，在于水分摻的多少。墨與水的調(diào)和，才能產(chǎn)生它的“彩”“氣”和“韻”。墨的濃、淡，是水與墨的多少調(diào)節(jié)問(wèn)題。不管多少與濃淡，它所表現(xiàn)在畫(huà)面上的，總是顯得明潔、滋潤(rùn)。而不可顯得臟、暗，顯得松散凝滯而無(wú)神。它可以濃，甚至到焦。但不可顯得枯、澀，顯得火辣辣的。

? ? ? ? 三：水法（水墨法）實(shí)操指引。

? ? ? ? 1:筆端蘸墨：蘸水后，筆前端蘸墨，在調(diào)色盤上按一按，使墨色從筆端至筆根，由深逐漸變淺。無(wú)論是正鋒順用，還是側(cè)鋒用，都會(huì)出現(xiàn)濃淡變化。

? ? ? ? 2:筆腹蘸墨：蘸水后，筆腹蘸墨，然后在調(diào)色盤上按一按，使墨色從筆腹至筆端，由深至淺逐漸過(guò)渡。正鋒順用和側(cè)鋒側(cè)用的黑色效果，與筆端蘸墨的墨色變化正好相反。這兩種蘸墨是極為常見(jiàn)的方法。

筆中有墨，墨中有筆——寫(xiě)意花鳥(niǎo)常用的墨法

? ? ? ? 3:筆側(cè)蘸墨：先蘸淡墨并將筆頭輕輕壓扁，然后用一側(cè)或兩側(cè)蘸濃墨，畫(huà)出的線條是一邊深一邊淺，或兩邊深中間淺。常用一側(cè)蘸墨的方法畫(huà)枝干、藤蔓，用兩側(cè)蘸的方法畫(huà)竹竿等。

? ? ? ? 四：如何用筆，實(shí)操指引。（待補(bǔ)）

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