? ? 今天下了課，盧夢荻走到我面前很委屈到告訴我：“老師，我已經掙了9個笑臉了，可是我才換了一次獎，不知道是誰把我的笑臉都畫上記號了?！闭f著就要掉眼淚，我忙說“沒關系，到10個笑臉才發(fā)第二次獎呢，好好努力，馬上就可以發(fā)第二次了”。低年級的年齡特點是給點小獎勵比光說話強調管用。所以我在班里實行爭分制，每天的總分第一名的組會得到一顆大星，每周五根據組里掙的星評出優(yōu)勝組，組里的每個成員都會得到一個笑臉，當攢到五個笑臉的時候我就會發(fā)一次獎。獎品不大，有時候是一塊糖，有時候是一支鉛筆，有時候是一個記作業(yè)的小本子，還有時候是幾顆花生酥，但是孩子們拿到獎后都特別高興。別小看這小小到笑臉和獎品，孩子們?yōu)榱怂墒菭幹煤帽憩F，為了能給組里掙上幾分，孩子們下課就把自己桌邊上的廢紙撿的干干凈凈，上課回答問題手舉得一個比一個高，作業(yè)中的字也是一個比一個寫得工整、漂亮，就是還不太能管住自己到小嘴巴，有時候還是會忍不住說上幾句話，老師希望你們能把這點小缺點也改正。
? ? ? 孩子們拿到獎品后的表現也是不同到，有的孩子拿到糖后馬上就吃掉，心里甜甜的。還有的孩子悄悄的把糖放到書包里，說要帶回家，估計是跟爸爸媽媽分享喜悅吧！小獎品可是有大用途的。
