——給中江小學(xué)107彩虹班家長(zhǎng)的第十九封信
各位彩虹班的家長(zhǎng)：
你們好！轉(zhuǎn)眼2021年已經(jīng)過(guò)去一周，這學(xué)期也只剩下最后一周了。過(guò)去的一周，我們結(jié)束了所有學(xué)科的新授課，藝體常識(shí)各科都開(kāi)啟了期末測(cè)評(píng)工作，通過(guò)各科老師反饋給我的情況看，大部分孩子的學(xué)習(xí)均衡發(fā)展，每門課都認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到了優(yōu)秀的成績(jī)，也有一部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有待于提升。1月19日，我們將迎來(lái)期末素質(zhì)測(cè)評(píng)，那將是對(duì)孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)評(píng)，希望家長(zhǎng)們能高度重視。
在過(guò)去的一周里，雖然天氣異常寒冷，彩虹娃們都保持著良好的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和測(cè)評(píng)工作都開(kāi)展得很順利。
在接下來(lái)的一周里，我們將帶領(lǐng)彩虹娃開(kāi)啟語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)之旅?？茖W(xué)復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)，讓孩子輕松迎接期末檢測(cè)，這是老師和家長(zhǎng)們的共同期待。
我們老師在復(fù)習(xí)研討會(huì)上感慨：期末復(fù)習(xí)本以為是“女?huà)z補(bǔ)天”，做做修修補(bǔ)補(bǔ)的事，沒(méi)想到卻成了“開(kāi)天辟地”的活。是的，期末測(cè)評(píng)是對(duì)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)技能的綜合檢測(cè)，相對(duì)來(lái)說(shuō)測(cè)評(píng)卷容量比單元測(cè)試卷大，難度系數(shù)也高一些。因此，我們需要制定一個(gè)相對(duì)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固，歸納整理，消化吸收，幫助彩虹娃輕松復(fù)習(xí)，以最佳的狀態(tài)迎接檢測(cè)。
語(yǔ)文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)能力點(diǎn)也分布到方方面面。根據(jù)市教研室的命題要求，分版塊命題。一般情況下，一年級(jí)的語(yǔ)文試卷都會(huì)涉及以下幾個(gè)版塊——基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀理解、口語(yǔ)交際、看圖寫(xiě)話。
對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期的學(xué)科學(xué)習(xí)以掌握基礎(chǔ)知識(shí)和提高基本技能為主。拼音、識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等都在平時(shí)進(jìn)行過(guò)比較扎實(shí)地訓(xùn)練。相對(duì)來(lái)說(shuō)，看圖寫(xiě)話只是結(jié)合測(cè)試卷做過(guò)練習(xí)，彩虹娃們練習(xí)得還不夠。積累運(yùn)用環(huán)節(jié)多是靈活運(yùn)用所學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也有一定的挑戰(zhàn)性。因此，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)周里，我們可以這樣幫助孩子復(fù)習(xí)——
一、書(shū)本知識(shí)過(guò)關(guān)
1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)
分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天讀兩個(gè)單元課文內(nèi)容，看課后練習(xí)，對(duì)該背誦默寫(xiě)的內(nèi)容通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)的方式進(jìn)行檢查，結(jié)合單元練習(xí)，分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行地毯式過(guò)關(guān)。特別是在平時(shí)單元檢測(cè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，效果明顯。
2.歸類復(fù)習(xí)
在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以就不同類型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，我們會(huì)在學(xué)校給學(xué)生做專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，如拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、造句、口語(yǔ)交際、閱讀短文、看圖寫(xiě)話等。也希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子每天作業(yè)或練習(xí)測(cè)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)。
二、練習(xí)試卷鞏固
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握如何？我們可以通過(guò)一些期末練習(xí)試卷來(lái)檢測(cè)一下。最好是在每天進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有選擇地做一點(diǎn)練習(xí)卷。剛看到數(shù)學(xué)王老師將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)發(fā)在了班級(jí)群里，請(qǐng)家長(zhǎng)打印出來(lái)，指導(dǎo)孩子認(rèn)真練習(xí)。我也會(huì)推薦一些練習(xí)題或測(cè)評(píng)卷發(fā)到班級(jí)群里，家長(zhǎng)可以打印出來(lái)給孩子練習(xí)一下。
三、進(jìn)行模擬測(cè)評(píng)
我們會(huì)在復(fù)習(xí)周選擇蕪湖市近兩年的真題卷給彩虹娃進(jìn)行模擬測(cè)評(píng)。通過(guò)模擬測(cè)評(píng)，讓他們了解期末檢測(cè)的流程，熟悉期末測(cè)評(píng)題型，同時(shí)訓(xùn)練他們以認(rèn)真地態(tài)度面對(duì)他們這一學(xué)期最重要的一次測(cè)評(píng)。對(duì)于模擬試卷中孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，也是我們?cè)诮酉聛?lái)的復(fù)習(xí)中需要重點(diǎn)訓(xùn)練的問(wèn)題。
溫馨提示：
1.在期末復(fù)習(xí)階段，我們要采取多種方式讓孩子復(fù)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)多一點(diǎn)激勵(lì)方式，不做過(guò)多簡(jiǎn)單重復(fù)地抄寫(xiě)，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)。
2.口頭練習(xí)與書(shū)寫(xiě)練習(xí)結(jié)合，注重他們?cè)谏钪姓Z(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)，不為考試而做機(jī)械訓(xùn)練。復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用，更是對(duì)素養(yǎng)的訓(xùn)練與提升。
3在練習(xí)時(shí)，重視讀題、強(qiáng)調(diào)審題，注意書(shū)寫(xiě)的態(tài)度，關(guān)注書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，寫(xiě)好后一定要仔細(xì)檢查。良好的態(tài)度和習(xí)慣養(yǎng)成教育種在每天的點(diǎn)滴訓(xùn)練中強(qiáng)化形成。
4.每天生活有規(guī)律，給孩子補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，保證每天有充足的睡眠，不能因?yàn)閺?fù)習(xí)應(yīng)考而透支身體。健康的身體和良好的精神狀態(tài)能有效提升復(fù)習(xí)效率，保證復(fù)習(xí)效果。
5家長(zhǎng)作業(yè)：對(duì)孩子一學(xué)期以來(lái)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行回顧，寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的成長(zhǎng)小結(jié)，將孩子階段性成長(zhǎng)瞬間圖片、視頻穿插其間，期待你們的精彩分享！
新的一周，期待我們一起攜手，為彩虹娃迎接期末測(cè)評(píng)而努力！
蕪湖市中江小學(xué)107彩虹班 張文紅
2021年1月10日星期日
作者：張文紅，女，安徽省蕪湖市中江小學(xué)語(yǔ)文教師，高級(jí)教師，蕪湖市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、蕪湖市級(jí)骨干教師，教壇新星，教師資格面試官，蕪湖市張敏名班主任工作室成員，南京賀華義工作室成員，“全國(guó)班級(jí)聯(lián)動(dòng)”骨干成員。
