孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深刻的影響?？鬃拥慕逃枷朐谒难哉撚涊d《論語》中有充分的反映。

（1）關(guān)于教育作用

孔子認為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用；提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素；提出了“性相近，習相遠”的哲學(xué)命題，強調(diào)后天環(huán)境對人發(fā)展的影響。

（2）關(guān)于教育對象：提出了“有教無類”的觀點

（3）孔子關(guān)于教育目的的觀點

孔子致力于培養(yǎng)一批“士”和“君子”，以完善人格為教育的首要目的?？鬃犹岢鲇善?民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼?，即“學(xué)而優(yōu)則仕”。

（4）孔子關(guān)于教育內(nèi)容的觀點

《論語·述而》記載：“子以四教：文、行、忠、信”?！拔摹敝肝幕R，包括“六經(jīng)”：詩、書、禮、易、樂、春秋。行、忠、信是道德行為規(guī)范要求?？鬃拥慕逃齼?nèi)容偏重社會人事、文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動。

（5）孔子關(guān)于教學(xué)原則與方法的觀點

第一，因材施教。孔子是在教學(xué)實踐中最早采用因材施教的教育家；

第二，啟發(fā)誘導(dǎo)的原則?？鬃釉凇墩撜Z·述而》說：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！笨鬃邮侵袊彩鞘澜缟系谝粋€采用啟發(fā)式教學(xué)的人；

第三，學(xué)思結(jié)合的方法（“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”）；

第四，謙虛篤實的方法（“知之為知之，不知為不知，是知也”）。

（6）孔子關(guān)于道德修養(yǎng)的方法

①立志有恒?！墩撜Z·子罕》：“三軍可以奪帥也，匹夫不可以奪志也?！笨鬃咏逃龑W(xué)生要“志于仁”?！叭省笔强鬃拥淖罡叩赖聵藴?。

②自省自克?！凹核挥鹗┯谌恕?、“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

③身體力行。“敏于事而慎于言”，“訥于言而敏于行”，“言必信，行必果”。強調(diào)“聽其言而觀其行”

④改過遷善。要對自己的錯誤有一個正確的態(tài)度；對他人的過錯采取諒解的態(tài)度。

（7）教師觀

教師要“學(xué)而不厭，誨人不倦”；要為人師表：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?br>