初識行者涂鴉，是在正面管教家長講師培訓(xùn)班上，每當(dāng)中場休息時就有非常多的人圍在她的身邊，聽她妙語飛揚(yáng)。
直到課程快要結(jié)束，我才知道她是十幾年的幼兒園園長，而且有一位今年剛剛考上廈大的女兒。
接著，我就是她公眾號和喜馬拉雅的忠實(shí)粉絲。她總吐槽自己的聲音，可我覺得，她富有情感和彈性的聲音，是我聽下去的理由之一。利用碎片時間聽書，是我這段時間最大的輸入。
特別喜歡她和女兒合作的《被討厭的勇氣》，讓一個青春期讀高三的女兒與之合作，可見她們之間的連接，也沒有常見的高三焦慮。
再后來，和她又成為了鼓勵咨詢師的同學(xué)。作為國家二級心理咨詢師，她又增加了許多新能量。
那時她準(zhǔn)備開始第一期的媽媽沙龍，當(dāng)時宣傳的是阿德勒心理學(xué)。
作為正面管教和鼓勵咨詢的基礎(chǔ)理論，自己讀太艱深，工作坊也不知要等多久，我毫不猶豫就報名了。
本以為媽媽沙龍只是講講阿德勒的理論？錯！
她把阿德勒、正面管教、鼓勵咨詢、心理咨詢?nèi)诤显谝黄穑瑥挠齼旱交橐黾彝サ阶晕页砷L，加上充分互動，帶給我們育兒育己的滿漢全席。
本以為阿德勒工作坊市場費(fèi)用好幾千，她的沙龍也很貴？錯！
不到300！十節(jié)課！每節(jié)兩小時！就是這么親民！為了情緒安全和充分互動，還限制人數(shù)！
本以為她經(jīng)驗豐富，張口就來？錯！
她每次課前準(zhǔn)備精益求精，稿七稿八的，不到完美不罷休！
本以為她女兒大了，青春期是強(qiáng)項，對小年齡兒童已不甚了解。錯！
作為十幾年的園長，她不但了解孩子各種敏感期，發(fā)展心理學(xué)，還有一層優(yōu)勢，就是比當(dāng)下的年輕媽媽更加高瞻遠(yuǎn)矚，見微知著。
本以為做心理咨詢的都理性疏離？錯！
她對每位來訪者赤誠相助；放棄園長優(yōu)越待遇一心公益培訓(xùn)；不論是熟人還是第一次見面，都是那么古道熱腸。
本以為她嗓門大心直口快一針見血？錯！
沙龍群里的媽媽有任何疑惑，或公開或私下咨詢，她都放低音量語速，細(xì)心引導(dǎo)，努力捕捉對方的意識和情緒，從表達(dá)的東西中找出潛意識中需要。她時刻注意自己的表達(dá)措辭，總是讓人敞開心扉地跟進(jìn)、覺察、表達(dá)，從未反感、不合作、或者加重面負(fù)面情緒……
媽媽沙龍群里的第一期學(xué)員們，已把阿德勒的理論掛在嘴邊，內(nèi)化到行動。比如先改變自己，目的論，課題分離…想法感受行動的改變，迎來全新的自己，影響著孩子和家人。
而我呢，也收獲了太多，她是我的小太陽。她的一言一行充滿正能量，對心理學(xué)充滿熱愛，助人成己。
簡書里很多文章來自媽媽沙龍的靈感，比如《課題分離——婆媳關(guān)系一小步》、《社會情懷——幽默感的橫切面》、《孩子的習(xí)慣和性格哪個更重要？》、《你是哪一種自卑？》。
第一期媽媽沙龍接近尾聲，昨天忽然發(fā)覺她即將開啟第二期，很是不舍。她那句“我一直都在”，讓我安心。
