時(shí)間一晃而過，三年的相聚，已接近尾聲。很榮幸加入小學(xué)英語學(xué)科教研中心，讓我獲益匪淺，既增長了知識(shí)又認(rèn)識(shí)了許多專業(yè)的英語教師?，F(xiàn)從以下方面對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

教研活動(dòng)主要以讀書為引領(lǐng)，以聽評(píng)課活動(dòng)為日常教研活動(dòng)的主題內(nèi)容。我與學(xué)科中心的各位老師共同閱讀了《英語愛拼才會(huì)贏》，《從備課開始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》，《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。從這些專業(yè)的英語書籍中，我學(xué)到了許多教學(xué)方法以及優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，對(duì)教材也有了更深入的研究，結(jié)合自己的教學(xué)情況，并且形成了1000多字的讀書筆記。

在關(guān)于同課異構(gòu)的教研活動(dòng)中，我對(duì)外研版（三起）五年級(jí)上冊(cè)Module9 Unit1 Are you feeling bored？及Module10 Unit 1 He was in the kitchen.兩個(gè)課題進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)分享，在兩次教學(xué)設(shè)計(jì)分享中，對(duì)自己的教學(xué)思路和各位進(jìn)行分享的老師進(jìn)行了對(duì)比，思維碰撞中發(fā)現(xiàn)了許多的亮點(diǎn)，尤其值得我學(xué)習(xí)的是自然拼讀教學(xué)法在單詞中得教學(xué)，在對(duì)本模塊單詞的教學(xué)中，利用自然拼讀法，由之前學(xué)習(xí)的單詞自然過渡到新單詞得學(xué)習(xí)，在同課異構(gòu)中我對(duì)自然拼讀有了初步的認(rèn)識(shí)，讓我不禁開始反思自己得教學(xué)中能否更多應(yīng)用此教學(xué)法！