今天是31號(hào)，2024年僅剩1天時(shí)間，2025年就要到了。在這歲末年初的時(shí)刻，回首一年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)自己沒(méi)有虛度年華，2024年的每一天我都是認(rèn)真度過(guò)的。無(wú)論是工作上還是家庭生活上，我都做到了知行合一，我以一顆感恩的心態(tài)去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我盡可能地做到服務(wù)他人，利益他人，打造一個(gè)幸福的教育圈一直是我的夢(mèng)想。下面就2024年做過(guò)的一些事拿出來(lái)曬曬，重溫一下那些夜晚和清晨堅(jiān)持的力量。
2月份，我在新網(wǎng)師呆了整整三年了，三年來(lái)，我選修了6門課程，每一門功課都是盡心盡力地去學(xué)，日記寫了一百六十多萬(wàn)字，相比三年前，我的閱讀量有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。能夠安安靜靜地坐下看半小時(shí)書，聽(tīng)二小時(shí)直播了。每天晚上能堅(jiān)持寫一篇日記，或工作感悟，或讀書心得，或作業(yè)打卡。每一篇都是我心血的結(jié)晶。我的寫作水平有了一個(gè)很大的提升，以前寫的文章基本上沒(méi)有什么深度，似記流水帳。現(xiàn)在的文章有了邏輯性，還有了一定的深度，這都緣于這幾年的閱讀與寫作，讓我學(xué)會(huì)了不斷地觀察，不停地思考，人因思而變，確實(shí)不錯(cuò)，一件事情只有進(jìn)行了思維活動(dòng)，那就有不一樣的感受。
2月份，我選修了二門課程，一門是陳大偉教授的《觀課議課與教師專業(yè)成長(zhǎng)》，另一門是《積極心理學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用》，為什么要選這兩門課程，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我在技工學(xué)校教務(wù)處工作，學(xué)校大部分是新教師，他們沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在上課的過(guò)程中也不知道如何來(lái)提高自己的專業(yè)水平。觀課議課正好解決了這個(gè)問(wèn)題。傳統(tǒng)的聽(tīng)、評(píng)課總是充斥著批評(píng)和指責(zé)，授課教師辛苦準(zhǔn)備的一節(jié)課被評(píng)課老師批得一無(wú)是處，有些還極盡挖苦、諷剌之能。而觀課議課則不同，它充滿了人性化，觀課教師是以同在共行的理念與授課老師同行的。他們?cè)谟^課的過(guò)程中也反思自我，在議課時(shí)以問(wèn)題為中心，大家共同思考問(wèn)題的解決辦法，而不是針對(duì)授課老師的課上得怎樣，以“假如我來(lái)上。。。。。?！边@樣的表達(dá)方式，凸顯尊重和人性化。這樣的教研方式讓教師與教師之間更加和諧，讓教師參加教研的積極性更高了。正如孔子所說(shuō)：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
學(xué)校有一些問(wèn)題學(xué)生，解決學(xué)生之間的矛盾、糾紛是要有一定智慧的，學(xué)了心理學(xué)的老師來(lái)解決問(wèn)題可能就會(huì)很容易。所以這學(xué)期我再次選修陶新華博士的積極心理學(xué)就是這個(gè)目的。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，在他們身上，都能看到父母的影子。每個(gè)年齡階段的孩子心理特點(diǎn)都不一樣，必須要了解這些特性才能對(duì)癥下藥。積極樂(lè)觀的孩子往往心胸寬廣，他們不拘小節(jié)，解決這類學(xué)生問(wèn)題很容易，把事情分析清楚，責(zé)任劃分清楚，孩子都會(huì)接受。性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)的學(xué)生，他們的心中有陰影，這類學(xué)生問(wèn)題就比較難處理了，因?yàn)樗麄冃纳嫌兴接?，他們普遍自卑、自信心不足，他們認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度取決于心理疏導(dǎo)的深入程度。學(xué)生信任你，你跟學(xué)生拉近了心理距離，學(xué)生就愿意把心理話說(shuō)給你聽(tīng)，如若不然，事情就會(huì)僵在那里。還有一類本身脾氣就很暴躁的學(xué)生，他們是屬于沖動(dòng)型的，事情做了再說(shuō)，絲毫不考慮任何后果。處理這類學(xué)生需要快刀斬亂麻，抓住證據(jù)，立馬裁決。過(guò)后還需要去談心，去撫慰學(xué)生的心理，讓他們意識(shí)到自己做的事情錯(cuò)在哪里，把功課做足后，他們才會(huì)心服口服。
學(xué)生的心靈品質(zhì)需要建設(shè)，而最好的方法就是學(xué)習(xí)經(jīng)典。這一年來(lái)，我加入新教育經(jīng)典讀書群，跟著一群學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》，我從圣人的言行中不斷汲取力量，孔子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。人不知而不慍，不亦君子乎。一個(gè)人要想活得有價(jià)值，有意義，就得堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天用經(jīng)典書籍來(lái)充實(shí)自己，讓自己的內(nèi)心不斷豐盈起來(lái)。當(dāng)你的知識(shí)背景豐富了，眼界拓展了以后，你的認(rèn)知就提升了，看問(wèn)題的角度就不一樣了。在生活中，用經(jīng)典不斷地觀照自己的內(nèi)心，哪些事該做，哪些事不該做，自己心中始終要有一把尺子去衡量，這把尺子就是良知，就是天理。只有不斷地反求諸己，傾聽(tīng)清澈的良知，不斷地克己，才能成為真正的自己。
經(jīng)典的力量改變了我的性格，以前我的脾氣很急躁，做什么事情都不拖泥帶水，總想著把它做完，這樣就能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。在做事的過(guò)程中，我總是從自己的角度出發(fā)，沒(méi)有顧及到別人的感受，有時(shí)候我提出的要求自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單，可放在老師身上卻并不容易，我總是以自己的偏知偏見(jiàn)去判斷事物，因此讓許多老師壓力很大。學(xué)習(xí)經(jīng)典以后，我懂得了修己安仁，知道了我是一切的根源，只要我改變，世界一切皆有可能。在工作中，素其位而學(xué)，素其位而成，只有經(jīng)歷磨礪和挫折，才能換來(lái)不一樣的自我。面對(duì)學(xué)生，我以一顆柔軟的心來(lái)對(duì)待他們，容忍他們的過(guò)錯(cuò)，幫他們拂去心上的怨氣、戾氣和怒氣，讓他們多一點(diǎn)感恩之心，多一點(diǎn)同理心，多一點(diǎn)上進(jìn)心。
經(jīng)典的學(xué)習(xí)改變了我的家庭，以前我在家里說(shuō)話很直接，妻子和孩子做錯(cuò)了事情，我總是跟在學(xué)校里一樣照批，搞得家庭氛圍很緊張，兒子很怕我。妻子也總埋怨我素質(zhì)太低。學(xué)習(xí)論語(yǔ)以后，我知道了“躬自厚而薄責(zé)于人”，每一個(gè)人的職責(zé)范圍不同，所做的事情不同，家庭里的親人是跟我們過(guò)一輩子的人，不能毫無(wú)顧忌地去指責(zé)，去抱怨，這樣怨起德歸零，俗話說(shuō)家和萬(wàn)事興，確實(shí)如此。小家和諧了，才有大家的安穩(wěn)和團(tuán)結(jié)。
一年來(lái)，我在學(xué)習(xí)經(jīng)典的路上，改變了生命的長(zhǎng)寬高 ，我知道了自己接下來(lái)該干什么，不該干什么，生活不再是漫無(wú)目的，生活不再是刷抖音，看視頻這般無(wú)聊，學(xué)習(xí)才是王道。每天身體力行，知行合一，浸潤(rùn)在學(xué)習(xí)與寫作當(dāng)中，心中的燥氣、怠氣、傲氣就少了，換之而來(lái)的是從容、淡定和寬容之心。朱永新教授說(shuō)過(guò)：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，讓我們一起在學(xué)習(xí)的路上砥礪前行吧！
