? ? ? 打不敗我們的，終將讓我們更強(qiáng)大！最美的人間4月天里，歡迎我們向日葵班的女神平安歸來！三年又三年里，我們做著彼此的天使，相約一起送我們的小向日葵走進(jìn)考場，向他們道一聲“中考，加油！”

你是我的良師益友

? ? 那是一個陽光燦爛的午后課間，你一身白裙，正在忙著安排班級事情。初來乍到的我，懷著忐忑的心情問了：“余老師，我是新來的老師，有沒有什么要提醒我的”。余老師說：“你們年輕人都很優(yōu)秀的，你們會做得非常好的”?？吹竭@一群嘰嘰喳喳的神獸們，還有這超大的班型，我實在是非常擔(dān)心，在我再三的追問之下，你分享了自己的見解：“ 第一，凡事要提前準(zhǔn)備，比如要提前進(jìn)教室候課”。第二，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，表揚的能量總是大于責(zé)備。第三，寬嚴(yán)相濟(jì)。表揚一定是及時且大聲表揚，懲罰時，要像魏巍的老師那樣，高高揚起教鞭，輕輕落下。在我們最初合作的3年里，你總是包容我在班級里嘗試各種活動，我和同學(xué)們排的英文課本劇，請你來當(dāng)評委。我給同學(xué)頒獎，你來幫我拍照錄像。你總是在積極反饋，默默關(guān)心，以致我不曾偏離方向。

你是個超級“大忽悠”

? ? ? 我看你經(jīng)常忙得一臉疲憊，腰疼得坐立難安。我說你這工作，太不好干了。我不想接你的班。你會說“你是做班主任最佳人選，相信我的眼光，我感覺你的天賦在做學(xué)生工作上?！蔽冶荒氵@個“大忽悠”的自信和堅持打動，我決定去試一試。接任初期，我就遇到非常大的麻煩，焦頭爛額的我，時常會打電話問，“余老師，我該怎么辦？” 你總是會耐心地聽我說細(xì)節(jié)，然后告訴我，“你沒有做錯，就這樣做，不要怕”。渡過了接任的磨合期，我也沒有少麻煩你，常常和你討論班級的事，你總會說：“看吧，我就說你那么聰明又勤奮，總是有辦法，你看把班級打理多么好!”?；厥走^去的三年，你把我這個準(zhǔn)備打醬油的人，忽悠上了“賊船”。從此，我有加倍的擔(dān)心和煩惱，可也有開心和收獲，開心的是我澆灌的小向日葵們的進(jìn)步了，得到家長們的認(rèn)可和放心；也很開心我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，提升了自己的認(rèn)知水平，溝通、統(tǒng)籌安排和解決問題的能力。

你是人間的四月天

? ? ? 余老師的語文課堂，細(xì)細(xì)品來，總是有意思的，總是積極向上的。余老師的課堂總是能傳來陣陣掌聲，有對進(jìn)步的學(xué)生的表揚，有對積極發(fā)言的學(xué)生的認(rèn)可，有對范文作者的嘉許。余老師似乎有一個“百寶箱”，總是能在包包里摸出一個糖果，獎勵給有進(jìn)步的同學(xué)。余老師，對學(xué)生們的作業(yè)批改尤為用心，有標(biāo)注，有評語，還實時記錄每次學(xué)生作業(yè)情況，實時地向?qū)W生們反饋進(jìn)步與不足。課間我也可以看到余老師的身影，她在找同學(xué)反饋作業(yè)問題和找同學(xué)們談心。作為班主任的我時常去巡班，會在班外停留片刻，我發(fā)現(xiàn)余老師的課堂里，人人必須保證有書在桌面，人人必須動手跟著記筆記，余老師從沒有放棄任何一位同學(xué)。在過去的頻繁的居家網(wǎng)課中，余老師提前學(xué)習(xí)如何網(wǎng)上授課，對于即將退休的她，學(xué)習(xí)新事物，也會有焦慮和自我懷疑，但是余老師反復(fù)向我提問和確認(rèn)，堅持演練直至熟透為止。每次網(wǎng)課，余老師總是會早早地做準(zhǔn)備，自我反復(fù)演練，以保證網(wǎng)課順利進(jìn)行，網(wǎng)課后，實時記錄學(xué)生們的參與情況，及時反饋到班級群中。雖然今年就要迎來退休，但余老師沒有絲毫懈怠，沒有缺席任何一個早讀，也沒有找我換過課，她總是說不想給班主任添麻煩，把自己的份內(nèi)事情做好，就是對班級最大的支持。我想你大概就是林徽因筆下所寫，“你一樹一樹的花開，是燕在梁間，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”。

? ? ? 你是閃閃發(fā)光的向日葵女神，我們愛你余老師。