? ? ? ? ——興成長2班大作業(yè)
? ? ? ? ? ? 肅南313王建霞
? ? ? ? 這個假期在興成長名師2班跟著名師學(xué)習(xí)，共聽了7節(jié)課，每一節(jié)課前我都拿好了紙筆，認(rèn)真把重要的內(nèi)容記下來。假期最后一節(jié)課我遇到了非常神奇的事情，那天我來到鄭州參加彩虹花閱讀教師成長營培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我認(rèn)識了第七節(jié)課為我們做培訓(xùn)的苗壯老師。在參加培訓(xùn)的第一天就見識了這位老師的超群之處，看到他是一位特別有思想的老師。果然他的分享條理清晰，操作性極強，而且也成功引發(fā)了大家對新學(xué)期的思考。
? ? ? ? 這一節(jié)課結(jié)束以后，我們也將進入新的一學(xué)期，新學(xué)期對自己的未來之路有了更加深刻的認(rèn)識。我需要明確回答以下兩個問題：一是在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師的角色發(fā)生了哪些改變，說出自己的成長規(guī)劃？二是我們?nèi)绾螒?yīng)對這些改變，要采取什么措施？
? ? ? ? 一、做互聯(lián)網(wǎng)時代的新型教師
? ? ? ? 隨著信息技術(shù)2.0時代的普及，教師在教學(xué)中的角色定位發(fā)生了很大的改變。一支粉筆，一塊黑板已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。而互聯(lián)網(wǎng)背景下一根網(wǎng)線、一個屏幕就能夠連接起遠隔千里之外的學(xué)生和老師，讓學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的資源。就拿我們幼兒園來說吧，我們幼兒園有6名教師，而且都特別年輕，教學(xué)經(jīng)驗不是特別豐富。因此，我們就需要借助互聯(lián)網(wǎng)讓教師不斷地學(xué)習(xí)成長。首先，我們可以通過CCtalk學(xué)習(xí)，讓老師們學(xué)到一些實用的方法，這個假期我們的年輕教師就在興成長計劃4班學(xué)到了很多優(yōu)質(zhì)軟件的使用方法。其次，利用縣域內(nèi)局域網(wǎng)開展集體備課和推門聽課以及展示交流活動，這些活動能夠促進年輕教師盡快成長，有力的推動幼兒園的發(fā)展。第三，利用網(wǎng)絡(luò)上面的優(yōu)質(zhì)資源，例如CCtalk的彩虹花低段晨讀、繪本閱讀和韻律舞蹈，就是非常適合我們幼兒園孩子學(xué)習(xí)的課程。老師做助學(xué)工作，低段晨讀中的詩特別精彩，每周可以學(xué)到兩首詩，還有每周一節(jié)好聽的繪本故事，無不在逐步提高著孩子們的語言能力。韻律舞蹈則是孩子們特別喜歡的，每周一次的課程讓孩子們變得靈動起來。教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再是課堂的主宰者，而是幼兒學(xué)習(xí)的伙伴。
? ? ? ? 二、總結(jié)經(jīng)驗，新學(xué)期再次出發(fā)
? ? ? ? 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，老師們一定要能夠及時的轉(zhuǎn)變自己的工作方式，在不斷參加培訓(xùn)的過程中，我看到有許多老師在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下已經(jīng)跳出了自己所在學(xué)校這個小圈子，而成為互聯(lián)網(wǎng)時代中的一名奮進者。從充滿無限能量的吳虹校長到一步一個腳印努力前行的時朝莉老師，都在用不同的方式告訴我們：命運掌握在自己的手中，是固步自封還是迎難而上，全靠自己的勇氣和決心。
? ? ? ? 對于一個即將奔五的人來說，成長似乎有點兒與自己不相符合，但是，我真的是在不斷地努力、不斷地成長。3月份，我有幸成為N師學(xué)院的一名學(xué)員，分在第5組，跟隨第5組的伙伴們一起參與了每周的聽課學(xué)習(xí)和打卡、簡書總結(jié)，每次學(xué)習(xí)開始的時候，我都能早早地登錄CCtalk，認(rèn)真地進行聽課，在課中也能夠跟老師很好地互動，課后及時總結(jié)。一共聽了10節(jié)課，我都認(rèn)真地完成，同時我也按照吳虹校長的安排參與了網(wǎng)絡(luò)直播課，建立了自己的直播課堂。培訓(xùn)結(jié)束后，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
? ? ? ? 在此之前我作為彩虹花低段晨讀的一名助學(xué)老師在不斷地摸索成長，我?guī)е⒆觽兟牫孔x課和繪本課，并且自己嘗試著做一名講師，給全國的孩子們講課，邁出了成功的一步，得到鍛煉的同時也得到了成長。
? ? ? ? “一個人走得快，一群人走得遠?！蔽倚睦锵氲米疃嗟木褪窃鯓硬拍軌蚴咕W(wǎng)絡(luò)課程帶動幼兒園全體的老師們。于是我鼓勵老師們參與彩虹花繪本、晨讀課程和韻律舞蹈課程，老師們能夠組織孩子們認(rèn)真聽，而且及時打卡。最關(guān)鍵的是孩子們語言能力得到了提升，思維能力也得到了鍛煉。
? ? ? ? 這學(xué)期結(jié)束，我們收到了好幾份來自互加計劃和彩虹花的證書，有優(yōu)秀助教的，有優(yōu)秀講師的，也有優(yōu)秀參與班級的，看著這一份份印著金字的榮譽，我很開心，而且同事們也都很高興。大家歡呼雀躍，都說我們進步了。
? ? ? ? 由此看來，我們要應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，就要順應(yīng)時代的需要，就要借力互加，成長自己。
