? ? 學(xué)習(xí)第三塊掌握了同儕教學(xué)法的核心理念后，能夠通過(guò)學(xué)生的答案選擇數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，了解全班同學(xué)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，再根據(jù)數(shù)據(jù)作出詳細(xì)解說(shuō)或者簡(jiǎn)單解說(shuō)的教學(xué)策略。教師最重要的工作是“設(shè)法創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的新?tīng)顟B(tài)”。

? ? 作為一名老師，我們應(yīng)該也必須要“設(shè)法創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的新?tīng)顟B(tài)”，但更應(yīng)該為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的“新?tīng)顟B(tài)”，不斷改進(jìn)教學(xué)，去推進(jìn)更好的教育。“合作學(xué)習(xí)法”在課堂上實(shí)施的小組活動(dòng)的方法：TPS法、四聚頭法和拼圖法。要基于學(xué)生去教學(xué)，打造以學(xué)生為主體的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育的核心價(jià)值不在所教的科目，而在于心智能力的學(xué)習(xí)——獲取思考的能力”，而合作學(xué)習(xí)就是一種很好的模式。好的教學(xué)模式可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，“TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)法”是基于學(xué)生的課堂。游戲化學(xué)習(xí)，它的設(shè)計(jì)是基于小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生有機(jī)會(huì)去糾正失誤的地方，每一次的糾正都將每一次遇到的困難一掃而空，同時(shí)學(xué)生在小組中努力貢獻(xiàn)自己的一份力量，感受到了認(rèn)同感后，由于不斷的挫折感影響的無(wú)興趣學(xué)習(xí)也將不再，會(huì)更多的產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，相應(yīng)的投入更多的努力。

? 讓我們知道合作學(xué)習(xí)有正式合作學(xué)習(xí)、非正式合作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否包含課前學(xué)習(xí)活動(dòng)和準(zhǔn)確度確認(rèn)。