一、科學(xué)探究

1. 科學(xué)探究的要素
   1. 提出問題
      1. 能從已有知識和經(jīng)驗出發(fā)提出問題，并用自己的語言描述所提出的問題；
      2. 能對提出的問題進行簡單分析，初步判斷是否適合探究；
      3. 知道科學(xué)探究始于問題。
   2. 提出猜想和假設(shè)
      1. 能提出猜想和簡單的假設(shè)，并陳述理由；
      2. 了解猜想和假設(shè)在科學(xué)探究中的重要作用。
   3. 制訂探究方案
      能針對探究目的和條件，設(shè)計探究的思路，選擇合適的方法（觀察、實驗、調(diào)查、訪問、資料查詢等），制訂探究方案。
   4. 獲取事實與證據(jù)
      1. 能從多種信息源中選擇有關(guān)的信息；
      2. 能進行一系列觀察、比較和測量；
      3. 能對獲得的事實、數(shù)據(jù)進行分析和處理，能注意錯誤和誤差；
      4. 了解科學(xué)探究需要事實與證據(jù)。
   5. 解釋、檢驗與評價
      1. 能將事實與科學(xué)知識建立聯(lián)系，能注意與預(yù)想結(jié)果不一致的現(xiàn)象，嘗試作出合理的解釋；
      2. 評價數(shù)據(jù)的可靠性，知道實驗中的誤差是不可避免的，并注意減少實驗誤差；
      3. 能從多種渠道獲得信息資料，并與自己的探究進行比較，能提出改進探究方法的具體建議；
      4. 認識科學(xué)解釋需要基于經(jīng)驗事實、運用科學(xué)知識和科學(xué)推理。
   6. 表達與交流
      1. 能用語言、文字、圖表等方式表述探究的過程和結(jié)果，會書寫簡單的探究報告；
      2. 善于與同伴合作，能傾聽和尊重他人提出的不同觀點和評議，并交換意見。
2. 科學(xué)探究所需要的基本技能
   1. 觀察技能：包括有目的、有重點的觀察和全面的觀察，能描述觀察對象的主要特征。
   2. 實驗技能：使用基本的工具和儀器進行觀察和測量，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，遵守安全操作的規(guī)則。
   3. 合理合法地收集、處理和發(fā)布信息的技能。
   4. 科學(xué)探究過程中的各種思維技能：比較、分類、判斷、歸納、類比、演繹、想像和分析，綜合等。

二、生命科學(xué)

主題1 生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次

單元一 觀察多種多樣的生物

知識點一：識別生物與非生物，知道生物的基本特征。

生物的特征主要有：能呼吸，能生長，能繁殖后代，對外界刺激有反應(yīng)，能遺傳和移異，能進化。

知識點二：學(xué)會使用放大鏡、顯微鏡觀察各類生物。

1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能
   顯微鏡
2. 顯微鏡成像原理
   光線經(jīng)反光鏡反射，通過玻片標本，物鏡，目鏡的折射后，將所觀察的物體放大，然后在人眼的視網(wǎng)膜上成像。
   注意：顯微鏡所成的像是倒像，因此玻片移動的方向與物像移動方向相反。
3. 顯微鏡劰使用方法
   1. 安放
      將顯微鏡放置在接近光源，靠體前略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后。
   2. 對光
      1. 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔；
      2. 轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的光圈對準通光孔；
      3. 用左眼向目鏡內(nèi)觀察，同時調(diào)節(jié)反光鏡（光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡），直到出現(xiàn)明亮的圓形視野。
4. 放片
   把裝片放在載物臺上，使要觀察的部位對準通光孔，用壓片夾夾住。
5. 調(diào)焦：
   1. 先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼鏡要側(cè)面注視物鏡（防止物鏡壓碎裝片）；
   2. 然后使鏡筒慢慢上升，直到看清物像；
   3. 再來回轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物像清晰。
6. 放大倍數(shù)：

列舉細菌和真菌的主要特點。

1. 細菌和真菌的營養(yǎng)方式：以現(xiàn)成的有機物生活（異養(yǎng)型）。按營養(yǎng)的來源不同，有可分為寄生和腐生。

3. 細菌是單細胞生物，無成形細胞核，是原核生物。繁殖方式一般是分裂生殖，有的時候進行孢子生殖。
4. 真菌可分為單細胞真菌（如：酵母菌）和多細胞真菌（如：霉菌、食用菌）
5. 真菌細胞有成形的細胞核，是真核生物。繁殖方式是分裂生殖、出芽生殖（酵母菌）、孢子生殖（霉菌、食用菌）

觀察常見的生物。如一些有代表性的無脊椎動物和脊椎動物，知道這些動物的主要特點，描述其形態(tài)和生活習(xí)性。

1. 地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種。
2. 動物的營養(yǎng)方式：攝取食物獲得營養(yǎng)（異養(yǎng)型）
3. 分類：
   1. 脊椎動物（高等動物）：

2. 無脊椎動物：

知道藻類、苔蘚、蕨類植物的主要特點。

1. 植物的營養(yǎng)方式：絕大多是的植物通過光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己（自養(yǎng)型）
2. 分類：根據(jù)有無種子，分為種子植物和無種子植物（孢子植物）
   大類別|類別|形態(tài)結(jié)構(gòu)|生殖方式|代表植物
   :-:|:-:|:-:|:-:|:-:
   無種子植物（孢子植物）|藻類|沒有根、莖、葉|孢子|海帶、紫菜
   無種子植物（孢子植物）|苔蘚類|有莖和葉，沒有根|孢子|地錢、葫蘆蘚
   無種子植物（孢子植物）|蕨類| 有真正的根、莖、葉|孢子|厥
   種子植物|被子植物|種子不裸露，外面有果皮包被|種子|桃、梨、蘋果
   種子植物|裸子植物|種子裸露，外面沒有果皮包被|種子|松、衫、柏、銀杏

觀察和描述常見生物的生活環(huán)境，感知生物對環(huán)境的適應(yīng)。

單元二 構(gòu)成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)

學(xué)會制作簡單的臨時裝片

1. 制作口腔上皮細胞臨時裝片
   1. 用干凈的紗布把載玻片擦拭干凈；
   2. 在載玻片的中央滴1滴生理鹽水；
   3. 用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕地刮幾下；
   4. 把刮下來的細胞涂抹在生理鹽水中；
   5. 讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出現(xiàn)氣泡；
   6. 在蓋玻片的一側(cè)滴1滴亞甲基藍溶液（或稀碘液）；
   7. 在相對應(yīng)的另一側(cè)用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。
2. 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
   1. 把洋蔥鱗片切成小塊；
   2. 在干凈的載玻片上滴1滴清水；
   3. 用鑷子撕取洋蔥鱗片內(nèi)表皮，放在載玻片中央的水滴中，用鑷子將其仔細展平；
   4. 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋在要觀察的材料上，防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡；
   5. 染色，在蓋玻片的一側(cè)滴加紅墨水，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。

學(xué)會繪制簡單的生物圖

繪制生物圖的要求：布局合理，線條均勻，明暗打點，

識別細菌、真菌、動物和植物細胞

細胞結(jié)構(gòu)|動物|植物|真菌|細菌
:-:|:-:|:-:|:-:
細胞膜|有|有|有|有
細胞質(zhì)|有|有|有|有
細胞核|有|有|有|無
細胞壁|無|有|有|有
葉綠體|無|有|無|無
大液泡|無|有|有|有
注意：

1. 有些植物細胞沒有葉綠體（如：葉表皮細胞，根部細胞）
2. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

知道細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

1. 細胞學(xué)說：動物和植物都是由相同的基本單位——細胞所構(gòu)成。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。這個學(xué)說最早由德國生物學(xué)家施萊登和施旺提出。
2. 細胞的形態(tài)：生物界有各種各樣的細胞，一般在幾微米至幾十微米之間。植物細胞一般具有較規(guī)則的形狀，洋蔥表皮表皮細胞一般為長方體形

知道細胞基本結(jié)構(gòu)及其功能，運用細胞結(jié)構(gòu)及其功能的知識解釋某些生命現(xiàn)象。

知道細胞的分裂及其意義

說出什么是細胞的生長與分化
知道細胞分化后形成不同的組織，進一步形成器官和系統(tǒng)。
知道生物可分為單細胞生物與多細胞生物。
感受觀察工具的使用及發(fā)展對提高人類認識自然的能力的作用。

單元三 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

學(xué)會使用簡單的檢索表，并練習(xí)編制簡單的檢索表。
說出生物分類的萬法和分類等級。
識別種群。
列舉不同的生物群落，了解生物群落的生物學(xué)意義。
概述生態(tài)系統(tǒng)的的組成、結(jié)構(gòu)及功能。
運用生態(tài)系統(tǒng)的概念分析生產(chǎn)、生活中的一些簡單問題。
了解生物圈，關(guān)注生物圈的保護。
感知各種生命系統(tǒng)都是復(fù)雜的開放系統(tǒng)，體驗生命系統(tǒng)與其他物物質(zhì)系統(tǒng)一樣，也具有層次性。

主題2 生物體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換

單元一 綠色開花植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換

指認綠色開花植物的根、莖、葉的結(jié)構(gòu)，說出其功能。學(xué)會觀察根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。
知道無機鹽和水對植物生命活動的作用。
說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程。
說出植物對水分的吸收、利用和散失過程。
知道光合作用的原料、條件、產(chǎn)物雙簡要過程，認識光合作用過程中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化及其重要意義。
知道植物的呼吸作用。
了解植物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響。

單元二 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換

描述人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化與吸收過程。
列舉人體消化酶在消化過程中的作用，通過酶的催化反應(yīng)實驗，體驗酶在生命活動中的重要作用。
描述人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換過程，知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件。
描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的過程
說出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。
知道輸血的注意事項，知道血型，認同無償獻血是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
描述人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及尿的生成和排出過程。
概述生命活動物質(zhì)與能量的變化

主題3 生命活動的調(diào)節(jié)

列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。
列舉動物行為的基本類型。
列舉人體的主要感覺器官和感受器的結(jié)構(gòu)及功能。
說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成，概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。
列舉人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能。
列舉激素對生命活動調(diào)節(jié)的作用。
以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個統(tǒng)一的整體。

主題4 生命的延續(xù)和進化

單元一 細菌和真菌的繁殖

了解細菌的繁殖形式。
舉例說出真菌繁殖形式
了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用

單元二 綠色開花植物的生殖和發(fā)育

列舉綠色開花植物的生殖方式及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
知道葉芽的發(fā)育。
認識花的結(jié)構(gòu)。知道自花傳粉植物和異花傳粉植物傳粉的不同類型積途經(jīng)。
描述果實、種子的形成過程
說出種子萌發(fā)的過程和必要條件。

單元三 人與動物的生殖和發(fā)育

說出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
知道人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程。
說出人體的發(fā)育過程和各發(fā)育階段的生理特點。
認識青春期的生理和心理變化，建立正確的性道德觀。
列舉不同芷化水平的動物的生殖方式和發(fā)育過程
關(guān)注動物克隆技術(shù)的進展，感知從事科學(xué)工作應(yīng)有的社會責(zé)任。

單元四 遺傳和進化

識別遺傳和變異現(xiàn)象。
說出遺傳物質(zhì)的作用，知道DNA、基因和染色體的關(guān)系，知道人的性別決定因素。
列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用。
從遺傳學(xué)角度初步了解近親結(jié)婚危害。
列舉常見的遺傳性疾病。
關(guān)注基因工程技術(shù)應(yīng)用進展。
知道生命起源于非生命物質(zhì)，列舉生物進化現(xiàn)象。
說出達爾文進化論的主要觀點。

主題5 人、健康和環(huán)境

單元一 人體保健

了解健康的概念。
知道人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和保健。
識別免疫現(xiàn)象、類型。
列舉計劃免疫和人工免疫的事例。
說出營養(yǎng)素的作用，建立平衡膳食的觀念。
知道良好的生活習(xí)慣是健康的保障。
知道青春期衛(wèi)生保健知識。
知道冠心病、惡性腫瘤及糖尿病的預(yù)防。

單元二 健康和環(huán)境

列舉影響人體健康的重要環(huán)鏡因素。
了解傳染病的特點和病毒、細菌等病原體，以及傳播環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。
列舉常見的傳染病及其預(yù)防措施。
知道生活中可能遇到的有毒物質(zhì)和防御措施。
知道安全用藥的常識
列舉觸電、溺水、異物堵塞氣管、蛇蟲咬傷等急救的基本方法。

單元三 人類與生態(tài)環(huán)境

認識人口過度增長給自然環(huán)境帶來的嚴重后果，了解自然環(huán)境的人口承載量。
認識生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義。
舉例說明生物的多樣性及其意義。
了解我國生物保護與自然保護的意義和措施，增強保護生物多樣性的自覺性。

三、物質(zhì)科學(xué)

主題1 常見的物質(zhì)

單元一 物質(zhì)的性質(zhì)

區(qū)分物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化。了解不同物質(zhì)具有不同的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

1. 物理變化和化學(xué)變化
   -|物理變化|化學(xué)變化
   :-:|:-:|:-:
   定義|變化過程不會產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化|變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化
   實質(zhì)|構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有改變，改變的只是分子之間的距離及分子的多少|(zhì)構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新組成，形成了新的分子
   實例|物質(zhì)的三態(tài)之間的變化、物體形狀的改變等|發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的變化
2. 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
   1. 物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就能展現(xiàn)的性質(zhì)。如：形狀、大小

知道外界條件能影響物質(zhì)的性質(zhì)。
了解物體有質(zhì)量，會用天平測量質(zhì)量。
理解密度所反映的物質(zhì)屬性，會測量固體和液體的密度。
了解物質(zhì)的三態(tài)及其變化的特點，能用圖像描述這些特點，知道物態(tài)變化伴想著吸熱和放熱。
區(qū)別飽和溶液與不飽和溶液，知道溶解度的意義。

單元二 水

知道水的組成和主要性質(zhì)，舉例說出水對生命體和經(jīng)濟發(fā)展的影響。
知道水的三態(tài)特征，解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。
區(qū)別懸濁液、溶液和乳濁液。了解水及其他常見的溶劑。
能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算，初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常方法。
列舉我國和本地區(qū)水資源的情況與水污染的主要原因，增強節(jié)約用水的意識和防上水污染的責(zé)任感。

單元三 空氣

說出空氣的主要成分。認識空氣對人類的重要作用。
通過實驗認識大氣壓強，知道大氣壓強的變化及其對生活的影響。
認識氧氣、二氧化碳等物質(zhì)的主要性質(zhì)并列舉其用途。初步學(xué)習(xí)在實驗室制取氧氣和二氫化碳。
描述大氣層中臭氧層的作用和近地臭氧的危害、臭氧層破壞與環(huán)境污染，關(guān)注溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)對人類的影響。
列舉空氣中污染物的主要來源、主要防治方法和空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容。

單元四 金屬

識別金屬和非金屬

通過典型金屬和酸以及某些鹽的反應(yīng)，認識金屬活動性順序。

1. 金屬活動性順序：下表中從左到右，金屬活動性依次遞減，（氫）之前的金屬能從酸溶液中置換出氫氣，活動性強的金屬能從活動性弱的金屬的鹽溶液中置換出活動性弱的金屬
   元素|鉀|鈣|鈉|鎂|鋁|鋅|鐵|錫|鉛|（氫）|銅|汞|銀|鉑|金
   :-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:
   符號|K|Ca|Na|Mg|Al|Zn|Fe|Sn|Pb|（H）|Cu|Hg|Ag|Pt|Au
2. 諧音記憶口訣：嫁給那美女，心貼細且清，統(tǒng)共一百斤。
3. 典型反應(yīng)：
   操作|現(xiàn)象|化學(xué)方程式
   :-:|:-:|:-:
   鎂條放入稀鹽酸（或稀硫酸）中|劇烈反應(yīng)，快速產(chǎn)生大量氣泡|
   鋅粒放入稀鹽酸（或稀硫酸）中|產(chǎn)生大量氣泡|
   銅片放入稀鹽酸（或稀硫酸）中|無現(xiàn)象|無
   純鐵絲放入硫酸銅溶液中|鐵絲上有紅色物質(zhì)覆蓋|
   純銅絲放入硫酸亞鐵溶液中|無現(xiàn)象|無

列舉金屬繡蝕條件和防止金屬銹蝕常用的方法。

知道在金屬中加入其他元素等方法可以改善金屬材料的性能，了解新型金屬材料的發(fā)展與應(yīng)用。
結(jié)合實例說明金屬冶煉發(fā)展對社會進步的作用。
了解廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的意義。

單元五 常見的化合物

區(qū)別單質(zhì)和化合物、無機物和有機物，能列舉一些常見的化合物。

認識酸和堿的主要性質(zhì)，舉例說明酸和堿在日常生活中的用途與對人類的影響。知道酸、堿的使用注意事項。
說出某些常見的鹽的性質(zhì)及用途。
初步學(xué)會用酸堿指示劑和pH試紙測定溶液的酸堿性。
知道對生命活動具有重大意義和對經(jīng)濟生活與環(huán)境有重大影響的有機物。

主題2 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

單元一 構(gòu)成物質(zhì)的微粒

知道物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的。
能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋物質(zhì)的三態(tài)變化，體驗建立模型的思想方法。
了解分子運動的特點，列舉支持分子運動的證據(jù)；知道分子之間有引力和斥力存在。
知道原子可以結(jié)合成分子，原子原子核和電子構(gòu)成。
初步認識核外電子對化學(xué)反應(yīng)的作用。
了解對原子結(jié)構(gòu)的探索過程，關(guān)注人類探索微觀世界的新進展。

單元二 元素

認識物質(zhì)的多樣性，知道100多種元素可以通過多種方式組成各種物質(zhì)。
認識常見元素及元素符號。
知道元素的簡單分類，了解金屬元素和非金屬元素在元素周期表中的分布特點。
知道一些常見元素的化合價，能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成

單元三 物質(zhì)的分類

區(qū)別純凈物和混合物，初步學(xué)會混合物的分離技能。
能根據(jù)物質(zhì)的組成對常見物質(zhì)進行分類，認識相同類別的物質(zhì)通常具有相似的性質(zhì)。
會查閱相對原子質(zhì)量表，能根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，能進行物質(zhì)組成的簡單計算。

主題3 物質(zhì)的運動和相互作用

單元一 常見的化學(xué)反應(yīng)

能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的特點。
知道在化學(xué)反應(yīng)過程中伴隨能量變化。
知道催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
知道燃燒的條件，知道劇烈氧化和緩慢氧化的過程，具有安全意識，了解火災(zāi)自救的一般方法。
知道光合作用和呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)以及兩者的區(qū)別。
通過實驗認識質(zhì)量守恒定律，并能用它來解釋常見的現(xiàn)象。
知道化學(xué)程式表示的意義，能根據(jù)化學(xué)方程式進行生成物和反應(yīng)物之間的計算。

單元二 機械運動和力

知道對物體運動的描述與所選的參照物有關(guān)。
了解速度的定義和單位，能用速度描述物體的運動，能用速度公式進行簡單計算。
列舉生活中常見的力，并能說明其意義。
會用彈簧測力計測量力的大小，并用示意圖來表示力的三要素。
描述牛頓第一定律，能用慣性解釋有關(guān)的常見現(xiàn)象。
舉例說明二力平衡的條件和力是物體運動狀態(tài)變化的原因。
理解壓強的含義，能說出日常生活中增大和減少壓強的方法。
知道液體內(nèi)部存在壓強，了解影響液體強大小的因素。
了解流體壓強與流速的定性關(guān)系，并簡單解釋有關(guān)的現(xiàn)象。
認識阿基米德原理和浮沉條件，并解釋生活和生產(chǎn)中的常見現(xiàn)象。

單元三 電和磁

知道摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷之間的相互作用。
知道電路的基本組成，會畫電路圖。
會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，會使用電流表、電壓表測量電流和電壓，知道串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點。
通過實驗了解決定電阻大小的因素，會用滑動變阻器改變電阻。
通過實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并解決簡單的電學(xué)問題。
知道磁體周圍存在磁場并能說出其證據(jù)。
通過實驗認識通電導(dǎo)線周圍存在磁場，知道通電螺線管周圍磁場的特點。
通過實驗認識通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與磁場方向、電流方向有關(guān)。
通過實驗了解導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體及其應(yīng)用對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。

單元四 波

了解波的簡單知識及其在信息傳播中的作用。
知道光的直線傳播，了解相關(guān)現(xiàn)象。
通過實驗了解光的反射定律、折射現(xiàn)象及其特點，知道平面鏡成像的特點。
通過實驗了解凸透鏡成像特點，能解釋相關(guān)問題，樹立保護視力和用眼衛(wèi)生的意識。
通過實驗了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。
知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件，了解人耳是怎樣聽到聲音的。
了解聲音的特性，知道響度、音調(diào)和聲源振動的關(guān)系。
了解噪聲造成的危害和防止噪聲的途徑。
知道無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線都是電磁波。

單元五 元素的循環(huán)和物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

知道自然界中存在眾多物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化。
了解自然界中氧、碳、氮的循環(huán)。
舉例說出金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化。
舉例說出非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。

主題4 能和能源

單元一 能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

結(jié)合實例了解能的多種形式。
知道常見簡單機械的特點，并用它們解釋一些生活實例。
了解動能和勢能與哪些因素有關(guān)；知道動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化以及機械能守恒的含義。
用實例說明功和功率的概念與意義。能區(qū)別機械功率和機械效率。
描述克服摩擦做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系，知道改變內(nèi)能的途徑，知道用熱量來量度內(nèi)能的變化。
通過實驗了解比熱容，嘗試用比熱容解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。
能舉例說明化學(xué)能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，認識燃料的熱值，說明生物體能量的來源和轉(zhuǎn)化。
以汽油機為例，了解熱機的工作原理，知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。
通過實驗探究，知道影響電流熱效應(yīng)的因素。
知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，會計算用電器消耗的電能，了解家用電器的額定功率，知道電能表及熔斷器的作用。
了解家用電器的使用以及安全用電的常識。
知道核能及其應(yīng)用，知道放射性的應(yīng)用與防護。
能舉出能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性的實例。
能過實例認識能的轉(zhuǎn)化的普遍性。知道能量守恒定律，初步了解“永動機”是不可能實現(xiàn)的。

單元二 能源與社會

了解能源的分類及各類能源的特點，能區(qū)分主要的不可再生能源與可再生能源。
認識太陽是地球生命活動所需能量的最主要來源，了解不同能源對社會、環(huán)境與生態(tài)的影響。
了解世界和我國的能源狀況，認識能源合理開發(fā)和利用與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。
認識新能源的開發(fā)利用的重要意義，樹立節(jié)能和提高能源效率的意識。

四、地球和宇宙

主題1 地球在宇宙中的位置

單元一 星空

識別若干著名的星座與恒星。
說出陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系，知道冬至、夏至、春分、秋分四個節(jié)氣。
知道陰歷與月相的關(guān)系，知道朔、望、上弦、下弦的月相。
知道日食和月食的成因。

單元二 太陽系與星際航行

知道太陽和月球的概況。
關(guān)注太陽活動對人類的影響。
了解日地與月地的距離及運動。
了解八大行星、衛(wèi)星不小行星帶。
了解彗星的構(gòu)成，知道哈雪彗星。
知道隕星和流星。
了解人類飛向太空的歷程和人類對月球和行星的探測。
關(guān)注我國航天事業(yè)的成就。

單元三 銀河系和宇宙

了解銀河系的構(gòu)成、大小和形狀，說出太陽系在銀河系的位置。
知道光年的意義。
知道紅巨星、白矮星、中子星與太陽的大小和密度差別很大，知道黑洞和超新星爆發(fā)。
了解宇宙是由大量星系構(gòu)成的。
知道宇宙是有起源的、膨脹的、演化的。
從宇宙的演化、恒星的演化、生命的演化中領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系。
知道從地心說到日心說的發(fā)展，領(lǐng)悟科學(xué)家追求真理的精神。

主題2 人類生存的地球

單元一 地球

描述地球的形狀和大小。
在地球儀和地圖上確定某地的經(jīng)緯度，學(xué)會閱讀常見的地圖。
知道當(dāng)?shù)卣缣柛叨冉呛蜁円归L短是隨季節(jié)而變化的。
學(xué)會繪制簡單平面示意圖。
關(guān)注衛(wèi)星遙感技術(shù)和衛(wèi)星定位儀的應(yīng)用。

單元二 地殼運動和地形變化

知道地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)。
知道沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖是組成地殼的三類巖石。
了解內(nèi)力作用和外力作用引起了地形的變化。
知道火山和地震是地殼運動的表現(xiàn)。
了解世界上火山地震帶的分布，關(guān)注人類如何提高防震減災(zāi)能力。
知道板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，領(lǐng)悟假說在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用。
舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。
知道泥石流發(fā)生的條件和危害。
在等高線地形圖上識別主要地形。

單元三 土壤

知道土壤由水分、空氣、礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)構(gòu)成，具有不同的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)，土壤中有大量的生物。
知道不同性狀的土壤對植物生長有同不的影響，植被對土壤有保護作用。
關(guān)注全國和當(dāng)?shù)氐乃亮魇?、土地荒漠化、土壤污染的情況及其危害性。
了解保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。

單元四 地球上的水體

知道水體的分類和各種水體所占比例。
知道自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。
運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海陸面積所占比例，描述海陸分布特點。
通過讀圖了解世界和我國水資源的分布。
關(guān)注世界和我國淡水資源的嚴重危機。
關(guān)注水體污染和防治。
合理開發(fā)和利用水資源的措施。

單元五 天氣和氣候

聯(lián)系生活經(jīng)驗了解天氣與氣候的區(qū)別。
知道太陽是引起地球天氣與氣候變化的主要因素。
知道測量氣溫、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度和氣壓的方法與儀器。
知道我國氣候的主要特點。
列舉主要的氣象災(zāi)害和防災(zāi)減災(zāi)的措施。
關(guān)注各種媒體發(fā)布的天氣預(yù)報。

五、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境

主題1 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

初步了解科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別。
知道科學(xué)能促進技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)也為科學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。
知道科學(xué)是全社會的事業(yè)，它的發(fā)展需要社會多方面的關(guān)心和支持。
知道科學(xué)進步是推動人類文明發(fā)展的重要動力。
知道技術(shù)創(chuàng)新是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的動力。
了解環(huán)境保護對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要性及其主要措施。
關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會的發(fā)展對環(huán)境的影響。

主題2 科學(xué)技術(shù)史

主題3 技術(shù)設(shè)計

知道技術(shù)設(shè)計在技術(shù)活動中的重要性。
知道技術(shù)設(shè)計活動過程的主要環(huán)節(jié)。
能初步按技術(shù)設(shè)計過程來制作簡單的作品或提出設(shè)計方案。
通過收集近現(xiàn)代工程技術(shù)史中的安全，討論技術(shù)設(shè)計在技術(shù)發(fā)明和改進中的重要性。
設(shè)計和作用地球儀模型、直流電機模型，制作標本等。
利用簡單機械（杠桿、滑輪、輪軸、齒輪、斜面）的工作原理，學(xué)習(xí)設(shè)計實驗的裝置或玩具等。

主題4 當(dāng)代重大課題

人口、資源、環(huán)境、發(fā)展問題
我國的自然災(zāi)害和防災(zāi)、減災(zāi)的主要措施。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)對提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。
現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
新材料的發(fā)展和應(yīng)用。
新能源的發(fā)展和應(yīng)用。
空間技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。