一、情境導(dǎo)入
師：看到課題同學(xué)們可能會問，小數(shù)點(diǎn)怎么移動?。啃?shù)的大小會發(fā)生變化嘛？帶著疑問開始我們今天的探究吧！
1、欣賞連環(huán)畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：金箍棒發(fā)生了四次變化，一次比一次長，還發(fā)現(xiàn)了有四個數(shù)。
師：第一個數(shù)0.009米，第二個數(shù)0.09米，小數(shù)點(diǎn)向右移動了一位，第三個數(shù)0.9米，小數(shù)點(diǎn)又向右移動了一位，第四個數(shù)9米，小數(shù)點(diǎn)又向右移動一位。
2、小數(shù)點(diǎn)的移動和金箍棒的長短有關(guān)系嗎？
師：0.009m=9mm
0.09m=90mm
0.9m=900mm
9m=9000mm
這四個等式左邊都是以m為單位的數(shù)，右邊都是和左邊相等的mm為單位的數(shù)。
二、探索新知
想一想：認(rèn)真觀察比較一下這些數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？
1、從上往下看，左邊的數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動，小數(shù)點(diǎn)向右移動，小數(shù)發(fā)生了什么變化？
探究過程：
（1）0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動一位就是0.09，原數(shù)0.009發(fā)生了怎樣的變化？右邊毫米數(shù)，9和90，對應(yīng)9??10，9擴(kuò)大10倍就是90，原數(shù)0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動一位也要??10。
（2）0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位就是0.9，原數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？右邊的毫米數(shù)，9??100=900，9擴(kuò)大了100倍就是900，左側(cè)0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位就要擴(kuò)大109倍，就是0.9。
（3）0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動三位就是9，9是一個整數(shù)，小數(shù)點(diǎn)可以不寫。原數(shù)0.009怎樣變化了？毫米數(shù)9??1000=9000，9擴(kuò)大1000倍就是9000，左邊原數(shù)0.009小數(shù)點(diǎn)向右移動三位也要??1000就是9。
師：整體觀察，小數(shù)點(diǎn)向右移動，怎樣變化的呢？擴(kuò)大了。小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位，小數(shù)分別??10、??100、??1000，也就是小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍。
總結(jié)：從上往下觀察，小數(shù)點(diǎn)向右：
（1）移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（10），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（10）倍。
（2）移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍。
（3）移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍。
師：通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)向右移動數(shù)就會擴(kuò)大，那么我們發(fā)現(xiàn)完整嗎？
2、從下往上觀察，小數(shù)點(diǎn)向左移動，這些數(shù)是怎樣變化的呢？
探究過程：
（1）9的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位就是0.9，右邊毫米數(shù)9000?10=900，也就是縮小到9000的1/10，左邊9?10=0.9，縮小到原數(shù)9的1/10。
（2）9的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位是0.09，原數(shù)發(fā)生了什么變化？右側(cè)毫米數(shù)9000?100=90，9000縮小到原數(shù)的1/100就是90，那么左側(cè)原數(shù)9也縮小到原數(shù)的1/100就是0.09。
（3）9的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位是0.009，右側(cè)9000?1000=9，9000縮小到原數(shù)的1/1000就是9，那么左側(cè)原數(shù)9也縮小到原數(shù)的1/1000就是0.009。
總結(jié)：從下往上觀察，小數(shù)點(diǎn)向左：
（1）移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（10），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（1/10）。
（2）移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（100），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（1/100）。
（3）移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（1000），小數(shù)就縮小到原數(shù)的（1/1000）。
總結(jié)規(guī)律：
小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位，小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍。
小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位，小數(shù)縮小到原數(shù)的1/10、1/100、1/1000。
三、鞏固練習(xí)
1、把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
思路：
把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是??10，把小數(shù)點(diǎn)向右移動一位...
過程：
0.07??10=0.7
0.07??100=7
0.07??1000=70
2、把3.2分別縮小到原來的1/10、1/100、1/1000，各是多少？
思路：把3.2縮小到原來的1/10，就是除以10，把小數(shù)點(diǎn)向左移動一位。
算式：
3.2?10=0.32
3.2?100=0.032
3.2?1000=0.0032
重點(diǎn)提示：（小數(shù)點(diǎn)在移動過程中沒有數(shù)填0占位。）
四、課堂總結(jié)
師：小數(shù)點(diǎn)移動小數(shù)如何變化呢？
左移變小、右移變大。
五、課后作業(yè)
在下表中填出每種商品的總價。
1、單價：2.63
2、單價：0.45
3、單價：3.89
分別求數(shù)量10、100、1000的總價是多少？
