問題
1：在十多年的教學(xué)生涯，遇到了許多趣事，得到了很多珍貴的回憶。但肯定也遇到很多困難，比如：碰到難以管教的學(xué)生，教學(xué)條件上有所不足，個(gè)人生活上遇到困難。這些老師都是如何克服？
從教10多年來，確實(shí)碰到過很多問題。
畢業(yè)那一年，我是進(jìn)入到一所貴族學(xué)校擔(dān)任高一的生物教學(xué)工作?？赡苁且?yàn)楸容^年輕，比學(xué)生大不了幾歲，又加上個(gè)子不過高大的緣故吧，學(xué)生在開始的時(shí)候就會(huì)各種挑戰(zhàn)老師的底線，比較難管。但即使在這樣的情況下，我也只是在某一個(gè)。其他老師都認(rèn)為比較難管的，班級(jí)里面發(fā)過一次很大的脾氣。
在我10多年的教學(xué)生涯中，還很少碰到那種很難管教的學(xué)生。
至于教學(xué)條件上面的話，我本身就來自農(nóng)村，所以在這些方面就會(huì)自己想辦法去克服，然后爭取在條件有限的情況下，達(dá)到最好的教學(xué)效果。
個(gè)人生活方面最難的應(yīng)該是2016年那個(gè)時(shí)候，意外懷上小寶，然后公公又檢查出肺癌，婆婆身體也不太好，所以那個(gè)時(shí)候既要教學(xué)又要照顧大寶，還要時(shí)不時(shí)去醫(yī)院照看生病的公公，還要安撫老公的情緒。好在都挺過來了呀，現(xiàn)在想起來確實(shí)還蠻佩服那個(gè)時(shí)候的自己的。（哈哈）
2：老師的工作職責(zé)不單單教學(xué)這一項(xiàng)，還有其他諸多任務(wù)，可以具體舉出幾個(gè)，并說一下老師您是怎樣做到的呢？
確實(shí)老師的工作職責(zé)絕不單單是教學(xué)這一項(xiàng)，還有教研呢，以及對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的引導(dǎo)。
除開教學(xué)、教研，我在心理咨詢這一塊也比較感興趣，看到班上有學(xué)生有一些心理方面的困惑，我會(huì)主動(dòng)的去問他是不是要幫助。只要學(xué)生有這方面的需求，我都很樂意提出自己的見解和建議。
3作為重點(diǎn)高中的老師肯定是非常辛苦的，這點(diǎn)作為老師學(xué)生有著一定認(rèn)識(shí)?？墒抢蠋熌茉趬毫薮髼l件下依舊不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步，提升自己。在教學(xué)能力，個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人技能上都取得了不俗的成績，請(qǐng)問老師您是如何做到的？
我覺得現(xiàn)在要做好一個(gè)老師，確實(shí)需要培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力，不能只局限于教材上面的內(nèi)容，更不能把對(duì)學(xué)生的影響只局限在課堂上。
怎么做到的？一想到這個(gè)我就覺得能生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的是太幸福了。由于互聯(lián)網(wǎng)我們有很多東西都可以從網(wǎng)上去學(xué)。不管你想學(xué)什么，只要在網(wǎng)上搜一搜就能找到很就能學(xué)到很多很好很好的資源。
所以還是那句話，要想作為一名好老師，必須要有終身學(xué)習(xí)不斷反思的態(tài)度。
4:對(duì)未來五年，十年老師您在自己的教學(xué)，在自己的能力提升，在自己生活的方方面面上是否有著詳實(shí)的規(guī)劃，如果有，可以簡單的談?wù)剢幔?/p>
沒有很詳實(shí)的規(guī)劃，但是有一個(gè)大體的方向：希望自己在教學(xué)方面能有一個(gè)大的突破，保持不斷學(xué)習(xí)，以名師為目標(biāo)，朝著名師的方向去發(fā)展。
5老師您作為從業(yè)者可以用自己十多年的教學(xué)感受談?wù)剬?duì)于教師這一職業(yè)的認(rèn)知嗎？
教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班者的重?fù)?dān)。
教師是人類文化的傳播者，在社會(huì)的發(fā)展和人類的延續(xù)中起著橋梁與紐帶作用；教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用，教師常被稱作是“人類靈魂的工程師”；教師是人的潛能的開發(fā)者，對(duì)個(gè)體發(fā)展起促進(jìn)作用；教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。
在我看來，教師是一個(gè)多樣化的角色，是亦師亦友的角色，不僅傳道授業(yè)解惑，組織教學(xué)、引領(lǐng)示范，還是朋友知己，要做好這樣的角色，需要百分百的投入和付出。
6：作為老師，影響最深肯定是自己的學(xué)生，老師可以談?wù)勔粋€(gè)優(yōu)秀的老師會(huì)對(duì)自己學(xué)生可能產(chǎn)生的影響嗎？
我發(fā)自內(nèi)心的覺得，一個(gè)好老師可以影響學(xué)生的一生。
一，好老師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，保持對(duì)所學(xué)內(nèi)容的好奇心，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一個(gè)成功人士最最需要具備的能力。
二，老師的言行會(huì)潛移默化影響學(xué)生一生。好老師會(huì)幫助學(xué)習(xí)形成正確的品格以及正確的三觀。
一個(gè)好的老師，會(huì)克制自己的情緒，注重自己的示范作用，不會(huì)做有損教師形象的事，他們給孩子傳導(dǎo)的永遠(yuǎn)是積極向上的正能量，是對(duì)知識(shí)求知的解惑，對(duì)知識(shí)的渴望，永遠(yuǎn)關(guān)注如何做人如何做事。
三，好的老師也會(huì)關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。
好的老師除了有好的師德以及淵博的知識(shí)外，還需要有好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)好的老師總是樂觀、積極向上，能正確處理自己生活中的挫折及不愉快。對(duì)學(xué)生也會(huì)一視同仁，并且能夠冷靜處理課堂上的一些突發(fā)事件。
等等這些也會(huì)造就學(xué)生好的性格，使學(xué)生心態(tài)平和，學(xué)會(huì)包容別人，處事豁達(dá)，這些都是一個(gè)人一生中很重要的品質(zhì)。
