? ? ? 七月的盛夏,透藍(lán)的天空，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地。得知互加計(jì)劃在暑期要舉行“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”我迫不及待報(bào)名成為教育信息化2.0素養(yǎng)提升班的學(xué)員。因?yàn)槲乙恢睂?duì)教育信息化感興趣，而在工作中信息化能力受限不能很好的讓自己成為更加棒的信息化教師。參加工作后，從來(lái)沒(méi)有真正意義上地參加信息化方面的培訓(xùn)，面對(duì)日新月異的數(shù)字化時(shí)代，我是如此渴求此次“充電”，心中充滿期待……
? ? ? ? 下載CCtalk→登錄→預(yù)約聽(tīng)課，自此以后，我就成為了一名互加計(jì)劃學(xué)員，擁有了屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的賬號(hào)，并開(kāi)啟了我的成長(zhǎng)之旅。每個(gè)周四成為了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)特殊的日子，仿佛使我回到了大學(xué)課堂，僅僅通過(guò)一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線，在手機(jī)的這端就能聆聽(tīng)到名師們的講座，使我真正體會(huì)到了足不出戶就能獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源的幸福。在這個(gè)無(wú)邊界的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間，我可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，而且我還有來(lái)自祖國(guó)各地的學(xué)習(xí)伙伴，我們是彼此的支持，一起跟隨著互加計(jì)劃內(nèi)2019興成長(zhǎng)成為更好的自己。
? ? ? ? 7月11日因?yàn)閹『⒌木壒屎苓z憾沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課因時(shí)長(zhǎng)不足30分鐘沒(méi)有獲得聽(tīng)課積分，但是聽(tīng)課及聽(tīng)課后的回看令我耳目一新。
在老師的激勵(lì)下，我也嘗試使用各種小程序，努力讓極簡(jiǎn)小技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新大應(yīng)用。
7月18日晚唐曉勇校長(zhǎng)帶來(lái)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，引領(lǐng)我們一起重新思考教育、重新設(shè)計(jì)教育，給我們一線教師帶來(lái)全新的啟發(fā)！
進(jìn)入數(shù)字時(shí)代隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及應(yīng)用，我們的生活、學(xué)習(xí)、溝通方式發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)然教育也不例外，要成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。所以，我們應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不是被動(dòng)的等待要求改變。
一直以來(lái)都對(duì)PPT很感興趣，也一直在不斷的摸索和嘗試制作精美的課件的我盼來(lái)了7月25日由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁勇老師帶來(lái)的《教學(xué)PP第的設(shè)計(jì)和制作》。
平時(shí)同事們都稱贊我PPT做得好，今天聽(tīng)課后不禁羞愧了。原來(lái)我的課件存在好多問(wèn)題和誤區(qū)……然而經(jīng)過(guò)老師原則的講解和案例的解析我漸漸明晰了自己?jiǎn)栴}，對(duì)改進(jìn)自己的PPT也有了方向。下面我是嘗試避免誤區(qū)修改的課件：
? ? ? ? 外面雖酷熱難耐，但專家們的句句真言卻猶如一縷微風(fēng)，輕輕拂面，沁人心脾，互加計(jì)劃2019興成長(zhǎng)計(jì)劃無(wú)疑是這個(gè)夏天最美的相遇！我在每周四的專題學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，一邊聽(tīng)課一邊記錄，有時(shí)也會(huì)反復(fù)看重放，把不理解之處消化掉，盡快地內(nèi)化為自己的知識(shí)。期待下個(gè)月的學(xué)習(xí)之旅……
