任何事物都是有雙面性的，利弊都或多或少。但為什么只有電子游戲飽受差評(píng)，且引起全世界的家長(zhǎng)關(guān)注呢？

電子游戲剛出世的時(shí)候的初衷只是想帶給人們快樂，而隨著科技的發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的游戲出現(xiàn)了，其中最具有代表性的肯定是：pubg、聯(lián)盟、王者等等。但跟著時(shí)間的推移，游戲做的越來(lái)越好，越來(lái)越多的未成年小朋友沉迷其中。也是這個(gè)原因?qū)е录议L(zhǎng)開始抵制游戲，有些極端的家長(zhǎng)甚至想讓游戲從中國(guó)上消失，但游戲真的就是百害而無(wú)一利了嗎？

世界上沒有絕對(duì)的事物，連學(xué)習(xí)能讓人出人頭地都不是絕對(duì)的。就好比如古代中的天才，哪一個(gè)是光靠讀書就到人生巔峰的，就算有，那被歷史記下來(lái)了嗎？沒有！“紙上談兵”這詞應(yīng)該都熟悉吧？這就是一個(gè)典型的例子。游戲更是如此，即使它對(duì)青少年有危害，但決不能說(shuō)它百害而無(wú)一利。

我們老師跟我們講過他一個(gè)親戚家的孩子學(xué)習(xí)很好，也玩游戲但只玩單機(jī)游戲，并且給自己規(guī)定了時(shí)間，學(xué)習(xí)不降反升。也就是說(shuō)，游戲有利有弊，適當(dāng)?shù)赝孢€可以提高我們的思維能力、反應(yīng)能力，并且在一定程度上緩解了學(xué)生的壓力。國(guó)家也注意到了這個(gè)問題，于是頒布了防沉迷，各大游戲商家也是非常積極的實(shí)施了。

我們中國(guó)有防沉迷，那其他國(guó)家呢？就拿我們的鄰居日本來(lái)說(shuō)，這個(gè)國(guó)家里也有許多的孩子沉迷于游戲，但他們的做法是讓家長(zhǎng)監(jiān)督，并且家長(zhǎng)可以在手機(jī)上禁止孩子玩。還推薦讓家長(zhǎng)跟他們一起玩，這不僅可以增長(zhǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，還可以讓孩子釋壓。那為什么我們不怎么做呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)覺得只要游戲沒有了，自己的孩子就能好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)然弊還是有的，如果家長(zhǎng)看到孩子好幾個(gè)小時(shí)都在玩游戲并且沒有及時(shí)制止，那這個(gè)孩子只會(huì)更加依賴于電子游戲。而在某一天，家長(zhǎng)突然把手機(jī)收了，那這個(gè)孩子會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)癮而去跳樓。這樣看來(lái)，游戲的確是有害的，但有害這個(gè)問題的出現(xiàn)原因主要在家長(zhǎng)身上。你不去限制孩子玩游戲的時(shí)間，只會(huì)讓孩子深陷其中。

所以，電子游戲有利也有弊。但家長(zhǎng)控制住孩子的游戲時(shí)間，或孩子控制住自己玩游戲的欲望，那這些孩子的成績(jī)不會(huì)下降反而會(huì)提升，還會(huì)讓這些孩子有一個(gè)健康的心理。