平衡看待兒童的發(fā)展從三個(gè)方面：

先天因素和后天因素；連續(xù)性和非連續(xù)性；單一性和多樣性。

? ? ? ? 其實(shí)，就像人的口味會(huì)發(fā)生變化一樣，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的很多事情也會(huì)發(fā)生變化。如果父母可以放下自己的執(zhí)念，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)階段的行為和表現(xiàn)，僅僅是那一段時(shí)間的而已，未來(lái)充滿了各種可能。父母只有自己淡定了，才不會(huì)把焦慮傳遞給孩子，才不會(huì)給他們太多壓力，這樣很多所謂的問(wèn)題就會(huì)逐漸消失。相反，如果父母特別在意，一心想強(qiáng)迫孩子去改變，反而會(huì)阻礙孩子的發(fā)展。

? ? ? ? 反映區(qū)域的意思是，基因和環(huán)境共同塑造一個(gè)孩子，二每個(gè)孩子具有自身獨(dú)特的特質(zhì)，因此對(duì)環(huán)境所做出的反應(yīng)意識(shí)獨(dú)一無(wú)二的。所以父母在和孩子互動(dòng)的過(guò)程中，要去觀察和判斷孩子的反應(yīng)。有的孩子需要特別豐富的環(huán)境才會(huì)發(fā)展到最佳，而有的孩子在一般豐富的環(huán)境里也能發(fā)展到最佳。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們能發(fā)展到最佳的環(huán)境因人而異。