帶孩子去看了《奇跡男孩》，電影非常感人，看到最后我和孩子都哭了，希望大家都能帶著自己的孩子去看！影片最觸動(dòng)我的是關(guān)于親子關(guān)系，關(guān)于對孩子的愛和支持。
十歲的男孩 August，擁有一張魔鬼般的臉孔。從小，他因基因缺陷，導(dǎo)致臉部殘缺，并合并多種并發(fā)癥。好不容易，經(jīng)過了大大小小的手術(shù)，他活下來了。但是他的臉，卻沒有恢復(fù)正常。
十歲以前，August是在家自學(xué)的。他自幼受到家人、朋友嚴(yán)密的保護(hù)。但是，智力沒有問題、行動(dòng)也無困難的他，卻從沒過過團(tuán)體生活，也沒有自己交過朋友。August的父母認(rèn)為，應(yīng)該是要讓August面對世界的時(shí)候了。
故事，便是從August的父母決定送他入學(xué)開始。全書描述了這一整年所發(fā)生的事。排擠、攻擊、惡作劇、背叛……August就像一只入了虎口的羔羊，開始面對一件件既現(xiàn)實(shí)、又殘酷的青少年戰(zhàn)爭。
就在這種種令人難堪的情境中，善良、體貼、同情與愛的種子，也在August的勇氣與努力面對之下，成為奇跡男孩。但這個(gè)故事并不是簡單的勵(lì)志。電影展現(xiàn)的，不僅僅是一個(gè)男孩的奇跡，而是普爾曼一家怎樣創(chuàng)造一個(gè)奇跡的過程，這個(gè)奇跡，就是如何讓一個(gè)特殊的男孩克服心理障礙，走進(jìn)學(xué)校、走向社會(huì)的過程。
其中，特別是普爾曼太太、August的媽媽用心良苦。
她是一個(gè)繪本插畫師，因?yàn)槔咸煸诰帉憡W吉的遺傳密碼時(shí)出現(xiàn)了疏漏，普爾曼太太生下的兒子讓丈夫瞬間石化，讓助產(chǎn)士驚慌失措地抱起孩子沖出產(chǎn)房去尋求幫助。這一幫助，對奧吉來說就是27次整形手術(shù)……
一個(gè)有著很好職業(yè)前景的母親，因此不得不放棄工作專職在家陪伴孩子長大，這其中的痛苦和隱忍，不言而喻。所以，當(dāng)普爾曼太太經(jīng)過深思熟慮后決定在奧吉到了讀五年級(jí)的年齡送他去比徹預(yù)科學(xué)校上學(xué)。
最觸動(dòng)我的還是，在孩子受到挫折傷害時(shí)，她總是盡最大努力肯定他，支持他。兒子奧吉一開始的上學(xué)之路充滿荊棘，遍體鱗傷回家哭泣，伊莎貝爾和他的臥室對話簡直可以推廣給所有的母親：
先明確由于情緒離開餐桌是不禮貌不合規(guī)的，然后是輕柔請奧吉發(fā)泄出悲傷，傾吐心聲。
“你并不丑，奧吉”——媽媽
“你是我的媽媽才這么說”——奧吉
“正因?yàn)槲沂悄銒寢?，所以我的看法才重要，因?yàn)槲也攀亲盍私饽愕娜?。”——媽?/p>
看到這里我很是羞愧，在看電影的路上，我還因?yàn)楹⒆拥钠谀┏煽儼押⒆訑?shù)落了一路，越說越氣，越氣越說，說得孩子耷拉了頭。
孩子成績很差嗎，也不是，只是不符合我的期待。孩子不努力嗎，也沒有，只是沒做到盡我要求的努力。事后我就在想：作為母親，我愛孩子是不用質(zhì)疑的，但有時(shí)候怨氣很重。而這怨氣，到底是為了孩子不肯上進(jìn)，還是他的不肯上進(jìn)讓我丟了面子？更有可能的是，是我的投入，每日的天不亮就起床做早餐，不辭辛勞接送，作業(yè)的輔導(dǎo)，還有周末輔導(dǎo)班，這些成本，卻沒有獲得意料中的回報(bào)。這種失落感，是不是才我怨氣的主要來源？
這幾天，有一名五年級(jí)小學(xué)生被媽媽用手機(jī)電源線勒死的新聞不斷刷屏。據(jù)說這名福州的五年級(jí)小學(xué)生平時(shí)成績不錯(cuò)，鋼琴還過了九級(jí)。因?yàn)槠谀┱Z文考試成績不佳（好象是89分）。（中間的事我們不知道，比如母親如何責(zé)罵，孩子是否頂嘴，雙方情緒激烈成什么樣子）結(jié)局是：媽媽用手機(jī)電源線把孩子勒死了。之后這位母親割腕自殺未遂，又從13樓跳下身亡。
我們不可能會(huì)那么極端，可是我們沒有對孩子怨氣沖天的時(shí)候嗎。父母總想著把力所能及的最好的東西給孩子，但哪有什么學(xué)習(xí)是輕松的？光是家長心大是沒用的，學(xué)校有要求，老師有期望，別人家的孩子更是永恒的可怕存在。另外，中考高考月考季考期末考，都是小考，真正的大考來自于艱苦卓絕的生活和深不可測的命運(yùn)，沒有考官也無法作弊。孩子會(huì)成為什么樣的人，十幾年的教養(yǎng)，真的是一場太漫長的戰(zhàn)爭，甚至是戰(zhàn)役。再回到電影來看，我們是不是做到了對孩子最大的肯定與支持。我們有時(shí)是以愛孩子的名義，實(shí)際上是為了減輕自己內(nèi)心的焦慮，發(fā)泄不滿和滿足自己的期待與需求。育兒先育己，教育孩子的過程，也是我們自我成長的過程。
父母對孩子，比積極的期待好太多層次的是滿滿的喜歡。請記住，我們教育孩子的目的不是讓別人看我們做得多好，孩子多乖，多聽話，培養(yǎng)孩子的目的是讓Ta能夠了解自己，了解他人，獨(dú)立應(yīng)對生命中各種各樣的人與事情。
