仁者見仁智者見智的背后原因------心智模型

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從新知識中提取關(guān)鍵概念，并把這些概念組織成一個心智模型，同時把這種模型和已知聯(lián)系起來。能做到這些，就能更好地掌握復(fù)雜的知識。心智模型是外部現(xiàn)實在心理上的一種表現(xiàn)。想象一名等待棒球投出的擊球手。他必須在電光火石之間做出判斷，要打的這個球是曲球、變化球，還是其他球路。擊球手怎么能做到這一點？有一些微小的信號可以幫助他：投手揮臂準(zhǔn)備的動作、投球的方式，以及球上縫線的旋轉(zhuǎn)樣式。杰出的擊球手會排除所有外界于擾，只留心上述代表球路變化的特征。通過練習(xí)，他會把各種球路變化的特征總結(jié)出來，用這些線索構(gòu)建不同的心智模型。他會把這些心智模型和他知道的擊球姿勢、擊球區(qū)域，以及揮棒動作聯(lián)系起來，這樣就能打出一記好球。他還會把這些跟與球員跑壘相關(guān)的心智模型相關(guān)聯(lián)：如果一壘和二壘都有同伴，他可能會做“犧牲打”，讓跑壘員繼續(xù)前進(jìn)；如果一壘和三壘有一人出局，他就會避免“雙殺”，而是要保住能跑回本壘得分的跑者。他還要將這些跑壘的心智模型和判斷對手的心智模型聯(lián)系在一起。(對手是要后撤防守，還是要近迫防守？)此外他還要與從休息區(qū)傳到跑壘指導(dǎo)員，再到擊球手本人的信號相關(guān)聯(lián)。在一次優(yōu)秀的擊打中，所有這些都要完美地搭配在一起：擊球手擊球，讓球飛到外野的防守空白區(qū)域，為自己換來跑上一壘的時間，并為隊友繼續(xù)跑壘贏得時間。球員之所以能做到這些是因為他已經(jīng)挑出了最重要的因素，能夠識別并應(yīng)對各種球路；他在學(xué)習(xí)的過程中建立了心智模型，而且他把這些心智模型和棒球比賽中的其他重要因素聯(lián)系了起來。正是因為這個道理，經(jīng)驗豐富的球員比經(jīng)驗不足的球員上壘得分的機會更多。經(jīng)驗不足的球員每次上場時都無法洞悉球場上繁多易變的信息。

許多人相信，他們的智力水平是生來注定的，學(xué)業(yè)無成是因為先天不足。但實際情況是，每當(dāng)你學(xué)到新東西時，大腦就會發(fā)生改變一經(jīng)驗會被一點一滴地存儲起來。不可否認(rèn)，每個人的天資不同，但我們也可以通過學(xué)習(xí)，通過開發(fā)心智模型，來獲得分析問題、解決問題，以及創(chuàng)造新事物的能力。換言之，影響智力水平的因素在很大程度上是由你本人掌控的。了解這一點，你就可以用失敗來證明自己確實努力過，從失敗中獲知更多的信息，知道自己是應(yīng)該更加努力，還是應(yīng)該嘗試其他方法。你需要意識到，如果感到學(xué)習(xí)非常吃力，那是說明你正在學(xué)習(xí)非常重要的東西。就像玩動作類電子游戲、試驗新的自行車越野特技樣，想在已有的水平上有所進(jìn)步，達(dá)到真正的專業(yè)程度，就要明白努力與挫折是必不可少的。犯錯誤并改正錯誤，其實是在搭建通往高層次學(xué)習(xí)的橋梁。

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關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、新知識、關(guān)鍵概念、心智模型、聯(lián)系、更復(fù)雜知識、智力水平、天生注定、本人掌握、

俗話說：仁者見仁智者見智。面對同一個事物或問題，不同的人會有不同的看法，有時候甚至是截然相反的看法。這是為什么？背后原因就是每個人的心智模式不同。

原文片段中說外部現(xiàn)實在心理上的一種體現(xiàn)，并詳細(xì)舉了一個棒球手接打棒球的例子。沒有棒球經(jīng)驗的人可能不太理解。我用一個大家耳熟能詳?shù)陌咐齺碚f一下心智模型。比如學(xué)下象棋。開始會學(xué)習(xí)并記住馬走日，象走田，然后通過練習(xí)把各種走法聯(lián)系起來，形成套路，記在心中，這就形成了關(guān)于下象棋的心智模型。

在下象棋的過程中，棋手會把自己的心智模型和現(xiàn)實發(fā)生聯(lián)系，讓自己能夠在棋局中獲勝，也可能失敗，不管失敗還是勝利，練習(xí)越多，棋手的心智模型越強大，再和現(xiàn)實中發(fā)生聯(lián)系時，勝利的幾率就會越大。

這樣你就明白了，為什么有經(jīng)驗的選手比沒經(jīng)驗的選手獲勝幾率大。

通過案例，我們也能看出來，心智模型是通過后天的學(xué)習(xí)，和不斷的練習(xí)培養(yǎng)出來的。每次學(xué)習(xí)一點新東西，就會在大腦中留下痕跡，一次一次，水滴石穿，你就成了某方面的專家。

專家不是天生的，而是后天練習(xí)出來的。

A1

來拆書幫之前，我在十點讀書會，負(fù)責(zé)工號宣傳工作。那是2016年，當(dāng)會長告訴我用秀米編輯時，我是傻蒙的狀態(tài)，因為我不知道啥是秀米。

為了工作，我先去網(wǎng)上查什么是秀米，怎么使用。會了最基本的常識。然后開始練習(xí)編輯文章，完成后對方不滿意，要求按某篇文章編輯，我繼續(xù)琢磨，不懂的找網(wǎng)絡(luò)，問會的人。不停地反復(fù)修改，最后編輯出比較滿意的公號文章。形成了自己編輯公號的心智模式，簡單大方型的，不是小女孩那種花哨俏皮型的。

A2

6月低加入拆研班后，要拆解一本書，我發(fā)現(xiàn)離開了手冊的要求，我竟然不知道讓該怎樣選便簽，也寫不出讓自己滿意的便簽。所以，我定目標(biāo)：7月8號開始，14天時間，跟著真姐，每天輸出《認(rèn)知天性》的便簽，在簡書上提交。建立起RIA便簽法的心智模型。

具體步驟：

1、 真姐發(fā)出任務(wù)時，馬上查看內(nèi)容。

2，構(gòu)思便簽內(nèi)容，在手機備忘錄里記下關(guān)鍵詞。

3，盡量在每天下班前完成便簽寫作任務(wù)。實在因為工作忙，完成不了，就在晚上補上。