關(guān)于本課嘗試了多種方法教學(xué)，在各位老師的指導(dǎo)下主要發(fā)現(xiàn)如下問題以及改進(jìn)方法。

1、規(guī)則。存在的問題：直接給孩子們講跳遠(yuǎn)比賽的規(guī)則顯得過于突兀，孩子們不能打心底里接受。解決方法—應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景：如青蛙家族即將舉辦跳遠(yuǎn)比賽，孩子們愿意幫助他們完成比賽選出冠軍嗎？讓孩子們真正參與進(jìn)來。然后試跳，同桌之間比，小組之間比，之后提問這樣能在全班選出冠軍嗎？讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，提出需要制定比賽規(guī)則。此時(shí)再講孩子們更加能夠接受。

2、尋找并標(biāo)記終點(diǎn)：起點(diǎn)容易確定，但是終點(diǎn)不好找，講起來就一句話：身體那個(gè)部位離起點(diǎn)最近哪個(gè)地方就是終點(diǎn)。但是孩子理解不了。改進(jìn)方法：借助圖片講解，小青蛙以各種姿勢落地，請小朋友們說一說終點(diǎn)應(yīng)該在哪兒?；蛘哔N一條紙帶在黑板上，再放上小青蛙，請小朋友們畫，有在一個(gè)班試過有效。這里應(yīng)該多次強(qiáng)化尋找并標(biāo)記終點(diǎn)。

3、小組評(píng)比選出第一名：同樣的，直接給出評(píng)比方法過于突兀，應(yīng)當(dāng)讓小朋友們思考給出比較方法，然后再進(jìn)行總結(jié)，這樣孩子們更能接受且印象更深，然后就是四人小組方便孩子們把紙帶放在一起比較。

4、最后評(píng)比選出冠軍：試過多種方法，橫著比豎著比，對(duì)齊起點(diǎn)比不對(duì)齊起點(diǎn)比。相對(duì)較好的方法是先不對(duì)齊起點(diǎn)，讓孩子們提出這樣不能比較出結(jié)果，需要對(duì)齊起點(diǎn)再來比較終點(diǎn)，起到再一次點(diǎn)題的作用加深孩子印象。

最后，對(duì)于一年的孩子應(yīng)當(dāng)把課堂更多的交給孩子，多讓孩子們表達(dá)他們的想法，這樣更能讓老師了解這個(gè)年齡段的孩子是如何想的，以便在之后的課堂設(shè)計(jì)教學(xué)中找到更適合他們的環(huán)節(jié)，對(duì)于新老師來說，在教學(xué)中很容易出現(xiàn)的問題就是以為孩子們能懂而忽略了孩子們是不是真正理解到了，這一點(diǎn)在以后會(huì)多加注意，多去了解孩子們的需求，才能真正找到適合他們的方法把課講好。