第一節(jié) 語言智能 彩色溫泉
琴琴老師：“現(xiàn)在請小朋友們把小手變出來，琴琴老師要檢查一下小朋友們的指甲有沒有剪喲～”
琴琴老師：“鹵蛋的指甲長了，而且里面還有黑色的小污垢哦，回家要讓媽媽剪哦～”
琴琴老師：“琴琴老師想問一問小朋友們，你們有沒有泡過溫泉呢？”
鍇鍇：“有啊～”
鹵蛋：“我也有！”
蟲蟲：“有。”
萱萱點(diǎn)點(diǎn)頭：“有～”
琴琴老師：“那你們是在哪里泡的溫泉呀？”
鹵蛋：“我在酒店里泡的?！?/p>
木子：“我在米奇老鼠那里～”
蟲蟲：“我在外面有看到！”
琴琴老師：“好的，那今天琴琴老師帶來了一個好聽的故事《彩色溫泉》，我們一起來看看吧～”
琴琴老師：“故事的名字叫什么呀？”
蟲蟲：“彩色溫泉！”
琴琴老師：“看一看都有什么顏色的溫泉呢？”
蟲蟲：“黃色～”
晴晴：“粉紅色！”
鍇鍇：“藍(lán)色?！?/p>
萱萱：“紅色。”
琴琴老師：“對啦，有好多顏色的溫泉呢！看一看來了一只大猩猩，它去了什么顏色的溫泉呢？”
鹵蛋：“藍(lán)色～”
鍇鍇：“藍(lán)色?！?/p>
琴琴老師：“大猩猩去藍(lán)色的溫泉泡了泡，變成了什么呀？”
琴琴老師：“看一看這是什么小動物呀？”
木子：“小兔子?！?/p>
萱萱：“小兔子。”
琴琴老師：“它去了哪個溫泉呢？”
鹵蛋：“黃色的溫泉?！?/p>
萱萱：“黃色～”
琴琴老師：“然后變成了一只黃色的小兔子呢
蟲蟲：“變成了藍(lán)色的大猩猩！”
第二節(jié) 科學(xué)智能 科學(xué)實(shí)驗(yàn)
駱駱老師：今天駱駱老師要帶著大家一起做實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了紗布1塊、皮筋，、彩筆，卷紙筒1個、泡泡水（洗潔精兌水）。
駱駱老師：現(xiàn)在我將紗布蒙在卷紙筒一端，并用皮筋固定住，用不同顏色的彩筆在紗布上涂上顏色。
蟲蟲：有紅色。
萱萱：有綠色。
駱駱老師：現(xiàn)在我將紗布蘸上泡泡水，然后從卷紙筒另一端向另一端吹氣。
駱駱老師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
木子：出現(xiàn)了彩虹泡泡。
駱駱老師：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們從卷紙筒一端向包有紗布一端吹氣后，一條彩虹泡泡龍就出現(xiàn)了。由于紗布上有很多的小空隙，每個小空隙就像一個吹泡泡的管子。當(dāng)我們向它吹氣后，就吹出了無數(shù)相對整齊排列的小泡泡。同時，紗布上的顏色印在泡泡上，就形成了帶有一定色彩的泡泡龍了。
第三節(jié) 手工智能 彩色氣球
琴琴老師：“好啦，請小朋友們找到小椅子坐下來吧，現(xiàn)在琴琴老師要請小朋友們喝水啦～”
咕嚕咕嚕~
琴琴老師：“好啦，請把水壺收起來吧，請小朋友們小手變出來，跟大家打招呼說，哈嘍，大家早上好，歡迎大家來到琴琴老師的手工課堂，那我們一起唱寶寶之歌吧～”
小朋友們都有跟著琴琴老師一起唱呢~
琴琴老師：“剛剛小朋友們的表現(xiàn)很不錯哦，大拇指表揚(yáng)小朋友們～今天琴琴老師要帶大家一起來手工啦，我們今天來做氣球?！?/p>
鍇鍇：“我喜歡氣球?！?/p>
鹵蛋：“哇，氣球?！?/p>
琴琴老師：“對啦，有一個小男孩手上拿著沒有繩子的氣球？”
琴琴老師：“是的，那今天琴琴老師要帶小朋友們一起來做漂亮的氣球啦，看看琴琴老師帶來的材料吧～”
小朋友們都看著姣姣老師手里拿著的材料。
琴琴老師：“我們要把后面的膠撕下來，垃圾要放在托盤里，可以隨意扔在地上嗎？”
小朋友們說：“不可以！”
琴琴老師：“對啦，垃圾不能隨意扔在地上?！?/p>
琴琴老師：“我們要把后面的膠撕下來，垃圾要放在托盤里，可以隨意扔在地上嗎？”
小朋友們說：“不可以！”
琴琴老師：“對啦，垃圾不能隨意扔在地上?！?br>
叮叮叮，放學(xué)咯～
琴琴老師：“請小朋友們背上小書包回家咯～”
我們周一見吧～
