? ? 在放清明的那一周，給小朋友們上了“磁鐵和我們的生活”一課，做一個(gè)指南針由于學(xué)校安排，留到了后面上。因此本周開(kāi)啟了第二單元第一課“觀察我們的身體”

一、導(dǎo)入

? ? 我以“特斯拉的創(chuàng)始人馬斯克，他將一輛跑車發(fā)送到太空。想想如果你是外星人，你會(huì)不會(huì)想知道究竟是誰(shuí)發(fā)送了這輛汽車？發(fā)送這輛汽車的人有什么特征嗎？”導(dǎo)入。小朋友們對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣，在向外星人介紹人的特征的時(shí)候，小朋友就描述到了人的特征包括了頭、頸、軀干、四肢。

二、探索

? 剛才我們描述到了人具體包括了哪些結(jié)構(gòu)，那么這些結(jié)構(gòu)有什么特征嗎？小朋友們有些可以說(shuō)出是對(duì)稱的。我進(jìn)一步追問(wèn)，如果我給你一個(gè)人形的拼圖，你有什么辦法證明是對(duì)稱的呢？小朋友們可以說(shuō)出右邊和左邊一樣的。那我們自己身體外部的具體數(shù)據(jù)是多少呢？請(qǐng)小朋友們完成活動(dòng)手冊(cè)，填下她的身高、體重等數(shù)據(jù)。

? ? 在了解了我們身體的特征后，我們開(kāi)始動(dòng)用可以用手這種感覺(jué)器官身體內(nèi)部的特征，感受下皮膚下面有什么？小朋友們幾乎都可以歸納出由骨頭、肉、血液等

? ? 除了手，我們還可以用耳朵這種感覺(jué)器官來(lái)探索我們身體內(nèi)部的特征。此時(shí)開(kāi)始聽(tīng)一聽(tīng)腹部和背部哪里有聲音的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，最好有兩個(gè)同學(xué)先演示，明確聽(tīng)的位置是腹部而不是胸腔。此外，在這個(gè)活動(dòng)中還可以跟學(xué)生著重強(qiáng)調(diào)要安靜地做實(shí)驗(yàn)。

? ? 三個(gè)活動(dòng)做完后，我們開(kāi)始?xì)w納我們通過(guò)運(yùn)用眼睛、手、耳朵，可以更多的了解我們身體外部和內(nèi)部的特征。

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