日期：20231029

孩子姓名：瑗瑗

年齡：6歲

學(xué)習(xí)主題：蔬菜園

課堂積分：30朵小花

課后總結(jié):

第一，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么？

今天是蔬菜主題，老師在導(dǎo)入本課的時候聯(lián)想到古詩《憫農(nóng)》，提醒孩子們珍惜糧食，珍愛生活。

老師讓孩子們在蔬菜園里找到自己熟悉的蔬菜，喜歡的蔬菜，并說出自己根據(jù)哪些（特征）判斷出來的！提升孩子們的觀察力和概括能力！

第二，老師授課的真實(shí)感受？

兔兔老師太有智慧了，想到讓孩子們“摸蔬菜”，在“看不見”的情況下然后判斷手里的蔬菜，拓展了孩子們的思維，訓(xùn)練孩子們多感官學(xué)習(xí)的能力。

第三，課程對你的啟發(fā)點(diǎn)是什么？

引導(dǎo)孩子們從細(xì)節(jié)觀察，包括顏色、外部特征、形狀、生長環(huán)境，看不到的時候也可以聞一聞。

老師提問“薯?xiàng)l”是什么蔬菜做成的！引導(dǎo)孩子們積極思考，雖然外部特征發(fā)生變化了，也能判斷ta的成分。

第四，下一步引導(dǎo)的方向是什么？

瑗瑗在課堂上開始把“番茄”當(dāng)成了南瓜，我讓瑗再仔細(xì)觀察一下右下角的南瓜有什么不同。瑗瑗馬上意識到開始判斷的南瓜是不對的。

讓我覺察到要及時引導(dǎo)孩子思考，提升孩子細(xì)節(jié)觀察力是最重要的。