剛才又在反思是不是自己太較真了？會不會有家長有意見告到學校？如果有該怎么處理？

下午最后一節(jié)輔導課是另一位老師負責的，我臨走時強調了一下紀律:“安靜寫作業(yè)，有問題問老師，不能在下面私自說話?！?/p>

結果，放學時我剛進教室，這時候學生應該在安靜地整書包，但是教室里并不安靜，輔導老師在講臺上坐著。隨機兩個班長給我說誰誰一直說話，我一聽火就上來了，讓他們來找我，但是沒有時間處理了，接下來要上興趣班或者送走。所以，脫口而出:“說話的回去寫一百字的說明，明天到教室門口我檢查，過關了才能進教室！”

接著，在班級群發(fā)了一條讓這幾個同學家長注意看我要給他們發(fā)的私信。然后，就把原因和要寫說明的事編成信息私發(fā)給了這幾個家長。

晚上一個家長給我打電話了解情況，一個家長給我發(fā)信息問這是誰的規(guī)定？如果是學校的不寫，如果是我的就寫。

此時，我發(fā)現自己的決定是不是在氣頭上不夠理智？是不是會有后遺癥？也為了補救吧，給這幾個家長私發(fā)信息進行了解釋。

這是收到朋友的一個信息說她孩兒的語文老師換了，那個老師管得很嚴，每天布置的作業(yè)很多，每天都有背誦打卡，一學期背了整本《弟子規(guī)》，可能有家長提意見了吧？換的這個新老師都不咋布置作業(yè)，各種打卡也沒有了，群里安安靜靜。

聽到這些我更擔心了，老師難當啊，你的辛苦，你想讓孩子多學的初心可能有家長不理解，有必要辛苦自己，為難學生嗎？