為什么學(xué)習(xí)需要輸出倒逼輸入

[信息加工理論]認(rèn)為,人進(jìn)行學(xué)習(xí).運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程是將接受的信息經(jīng)過(guò)加工編碼后儲(chǔ)存.提取調(diào)用的過(guò)程。

最有效的編碼方式是對(duì)信息進(jìn)行深加工,將其與已經(jīng)信息建立聯(lián)系,形成認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。

認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)一旦建立,學(xué)習(xí)者的每一次思考就會(huì)激活一個(gè)節(jié)點(diǎn)及與之聯(lián)通的周邊節(jié)點(diǎn)。隨著激活次數(shù)的增多,各節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系會(huì)趨于緊密和更具條理,很多問(wèn)題就觸類旁通了。

今天有同學(xué)問(wèn)我,我老是喜歡被新鮮知識(shí)所吸引,就很想去了解,但是卻總是學(xué)著學(xué)著又跨到其他學(xué)習(xí)點(diǎn)上去了。最后發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)學(xué)完,還很有負(fù)罪感。應(yīng)該如何破?

答:學(xué)習(xí)力優(yōu)勢(shì)天然愛(ài)好新鮮知識(shí),可是如果只是學(xué),也就很難發(fā)現(xiàn)自己到底吸收了多少。通過(guò)你對(duì)知識(shí)的理解,加工,輸出才能真正的吸收掌握。

同時(shí),因?yàn)檩敵?,你?huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵性問(wèn)題的盲區(qū),又會(huì)促使自己去學(xué)習(xí)這部分盲區(qū)。循環(huán)往復(fù),你的知識(shí)積累和運(yùn)用就更成體系而不是盲目學(xué)習(xí)。

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