? ? ? 將要直面的，與已成為過往的，較之深埋于我們內(nèi)心的，皆為微末。––愛默生

? ? ? 瑪瓦.柯林斯創(chuàng)建城西預(yù)備學(xué)校，目的是幫助品行惡劣或是成績(jī)不良而被開除的學(xué)生重新回到正常學(xué)校而作準(zhǔn)備。城西預(yù)備學(xué)校，其實(shí)是這些孩子流浪街頭前的最后希望。最后這些無藥可救的孩子都考上了大學(xué)?？铝炙沟膶W(xué)生們證實(shí)了她的信念––每個(gè)學(xué)生都有他的潛力，他們能夠樹立自信心，并設(shè)想和實(shí)現(xiàn)自己充滿希望的未來。

? ? ? ? 文中瑪瓦.柯林斯創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的故事讓我很觸動(dòng)。小學(xué)階段，我的成績(jī)特別不好，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，年輕漂亮的數(shù)學(xué)老師對(duì)我也有些歧視。唯獨(dú)年長(zhǎng)的語文老師對(duì)我很溫和很尊重，還記得那年(五年級(jí))我坐在窗戶邊，強(qiáng)烈的陽光特別刺眼，我左手拿著書本靠在臉上遮住陽光，右手寫字。語文老師看見了，拿個(gè)小黑板靠在我的窗戶旁，心里頓時(shí)暖暖的。這件事雖然過去三十多年了，但偶爾總會(huì)想起，記憶猶新。語文老師彭老師和藹可親的模樣，至今依稀記得。

? ? ? ? 我想，柯林斯能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)壞孩子變成好孩子，秘訣是給予孩子最大的尊重，從心底尊重孩子并給予無條件的愛。

? ? ? ? 現(xiàn)在很多孩子都缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，究其原因，可能是源于父母沒有從內(nèi)心真正地尊重孩子，沒有給予孩子無條件的愛。愛的鏈接很重要!道理都懂，但做起來，很難!

? ? ? ? 柯林斯說:只有課堂，才是她真正能創(chuàng)造出奇跡的地方。她覺得自己是"世界上最富有的女人"，她認(rèn)為教學(xué)帶給她的快樂是"任何錢財(cái)所買不到的"。

? ? ? ? 教師是我特別羨慕的一個(gè)職業(yè)，高考時(shí)曾想報(bào)考師范學(xué)校，無奈分?jǐn)?shù)不夠與教師職業(yè)失之交臂。雖然現(xiàn)在也有個(gè)穩(wěn)定體面的工作，但教師依然是我非常向往的。雖然已過不惑之年，大年初四仍毅然買了小學(xué)教師資格證考試書籍，希望自己能夠行動(dòng)起來，能夠拿到教師資格證，有生之年能夠站著講臺(tái)上，和孩子們一起度過每一天。

? ? ? ? 我想，蔣園長(zhǎng)、賈老師、周老師和我姐姐以及群里的很多老師，都是在自己的課堂創(chuàng)造奇跡。

? ? ? ? 這幾日同事和社區(qū)的伙伴們都在忙于防疫工作，群里不斷發(fā)來各個(gè)單位防疫先進(jìn)典型事跡，真實(shí)而感人。在這特殊時(shí)期，正面宣傳非常有必要。我們單位在這方面的宣傳不是很多，這幾日我就在琢磨多寫些稿件進(jìn)行宣傳，今天上午整理一篇，下午終于在公眾號(hào)發(fā)布––不同的崗位相同的使命，記單位一夫妻始終奮戰(zhàn)在防疫一線的故事。

? ? ? ? 因?yàn)橐咔?，工作和生活的?jié)奏陡然變慢，讓我們有時(shí)間內(nèi)觀自己，感受幸福的味道。如果疫情不危及生命不影響健康，這種慢節(jié)奏的生活也是我向往的模樣。

? ? ? 如果我可以對(duì)我的生活多5%的覺察:

? ? ? 我將辨別我真正想要的東西。

? ? ? 我將更珍惜我的家人和生命。

? ? ? 我將用心去體會(huì)幸福的感覺。

? ? ? 值得感恩的事:

? ? 1、晚上和婆婆、兒子帶著口罩繞城一周，散步消食談天，平淡的生活幸福的模樣。

? ? 2、完成一篇防疫宣傳稿件并在公眾號(hào)發(fā)布。

? ? ? 3、蔣園長(zhǎng)每日精彩領(lǐng)讀和優(yōu)秀書友們的分享，讓我對(duì)這本書有了更深刻的認(rèn)識(shí)。