今天跑完首次記錄的5km，和同學聊天說要學PPT，我問你要做什么，給誰看，哪里遇到問題…她說要做提案，給客戶看，現(xiàn)在同事做的她覺得不符合客戶定位，她自己做不來所以想學。

大致分享了幾個關(guān)鍵點：

首先要寫方案，最好是詳細的文字版，口語化逐字稿，然后提煉出關(guān)鍵點，這些需要符合客戶需求或問題引發(fā)客戶關(guān)注。

其次是邏輯關(guān)系梳理與取舍，每次解決一個問題而不是要把全部問題解決，其他問題留到下次，讓溝通能持續(xù)下去。

最后是版面的選擇，要貼近客戶常用風格，這個需要提前做功課，熟悉客戶及其老板的喜好。

與此同時兩人把參與同一活動的照片做了朋友圈分享，現(xiàn)掛來對比著說，如果PPT工程量大且難以完成，那就用朋友圈分享來邁出第一步。

首先盤點近1-3個月發(fā)圈文案，回復(fù)數(shù)量多的類型，然后挑出1-2個繼續(xù)，留出一個展示自己生活和喜好的類型作為補充。

其次就是訓練文案內(nèi)容與圖片處理，想表達什么，發(fā)給誰看，發(fā)出去的反饋如何…

最后復(fù)盤并不斷精進。

日常溝通是由思想深處的動機和價值觀主導的，但別人無法了解到你的動機和價值觀，所以，只能從你的行為上反推你的動機和價值觀，那如果溝通引發(fā)了誤會，到底是溝通行為和還是方式的不當而引發(fā)的呢？