? ? ? ? 根據(jù)中國教育科學(xué)研究院發(fā)布的國際基礎(chǔ)教育創(chuàng)新趨勢報告，2024年很可能是應(yīng)試教育終結(jié)的元年，報告征程從8個維度闡述了未來10年中國甚至全球基礎(chǔ)教育的改革趨勢。

? ? ? ? 第一是提升師生素質(zhì)素養(yǎng)，現(xiàn)在是人工智能時代，中國公民的數(shù)字素養(yǎng)教育還是比較欠缺。

第二要培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力。中國要從制造大國走向制造強國，一定是需要大量的創(chuàng)新人才的。通過教育改革去培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。在篩選出有天賦的孩子，使其脫穎而出。

? ? ? ? 第三是要構(gòu)建steam教育生態(tài)體系，因為這個教育體系一直被視為培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才的重要方式。

? ? ? ? 第五重視社會情感學(xué)習(xí)，未來移動是人工智能大發(fā)展的時代。在未來的就業(yè)市場，對就業(yè)者的體力和人工操作技能的需求量降低，但是對社會情感溝通技能的需求會不斷上升。所以孩子的培養(yǎng)方向也要跟著轉(zhuǎn)變。這些能力不僅是對學(xué)生的個人成長至關(guān)重要。也使他們成為成熟有能力的社會公民的重要基石。

? ? ? ? 第六是要實施，主題是跨學(xué)科學(xué)習(xí)。跨學(xué)科融合是課程改革的關(guān)鍵詞。在將來跨學(xué)科的考察會無處不在，所以孩子一定要注意知識之間的聯(lián)系以及能夠活學(xué)活用。

? ? ? ? 第七探索數(shù)字技術(shù)賦能評價，主要是打破孩子們一考定終身的局面，隨著大數(shù)據(jù)和人工智能的不斷發(fā)展?？梢愿尤婵疾旌⒆拥木C合素養(yǎng)。

? ? ? ? 第八是促進教育包容與公平。這是我們國家一直在努力實現(xiàn)的目標(biāo)。

? ? ? ? 總結(jié)一下，將來社會需要的使人擁有創(chuàng)新精神特別是在人工智能領(lǐng)域的復(fù)合型人才，類似于樣樣精通，以后社會的人才需求標(biāo)準(zhǔn)將會越來越高，但是隨著大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，社會對體力和人工操作的技能方面需求量不會很高，除非是一些精密零件行業(yè)，不然在以后這些工作都將由人工智能完成，反而社會更需要的是擁有情感溝通技能的人才。

? ? ? ? 那么我們該如何讓自己成為一個更容易在將來融入社會的人呢。我們應(yīng)該學(xué)會向前看，這是因為有一種力量叫做內(nèi)在力量。它可以使得你感到生活更加美滿，可以是克服各種困難力量的源泉等等。一個人大約2/3的內(nèi)在力量是在成長過程中的日積月累建立起來的。也就是說可以通過后天的訓(xùn)練獲得這種內(nèi)在的力量，我們的大腦是一個很高級的會學(xué)習(xí)的器官。我們所有的觀念想法其實都是以潛在的精神活動力量為基礎(chǔ)，但是這些神經(jīng)都有可塑性，也就是說我們關(guān)注什么，我們的大腦就會被塑造成什么樣子，所以我們可以嘗試去改造它，讓我們的想法停留在積極和愉快的方面，這樣我們的大腦就會變得更樂觀平和健康。

? ? ? ? 你不要覺得這是一件事情人與人之間很小的差別，都能造成巨大的差異，成功者都是積極的，失敗者都是消極的。失敗者什么都不滿意，什么都看不慣，最后迎來的只是被社會所拋棄。

? ? ? ? ? 所以我們應(yīng)該做一個高能量的人，一個積極樂觀，在各個方面都有創(chuàng)新精神的人

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