復(fù)習(xí)：一，看見真相：4+1(說教，指責(zé)，比較，勿視，十共清(讓孩說)

二，破冰重建：3個(gè)字(停，回，說子黃金十分鐘)三，化解對抗：4個(gè)詞，(暫停，翻譯，選擇，共贏〉

四，賦能成長：3個(gè)工具〈描述性贊賞，賦能性提問，家庭會(huì)議)[如何打造]

一。我的現(xiàn)狀：你覺得你們家溝通中最需解決的問題?寫作業(yè)拖，拉，磨蹭，玩手機(jī)，習(xí)慣差起床難，沒時(shí)間觀念

一個(gè)真正的高手，是一定是會(huì)聚焦的，重點(diǎn)解決一個(gè)問題。假設(shè)今天只寫一個(gè)作業(yè)?你鳥哪個(gè)?我家：孩子沒時(shí)間觀念

二，我的目標(biāo)：清晰。(固定時(shí)間干固定事)，無需家長催促)

通過親子訓(xùn)練營讓我少生氣(模糊)如：一個(gè)周原來生5次，現(xiàn)在3次/周。

三，我的行動(dòng)：everyday，每周。 深呼吸

。孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，家長催。一催就生氣工具離現(xiàn)場

冷靜點(diǎn)

1，刻意練習(xí)2，習(xí)慣鞏固

3。場景擴(kuò)展期萬變不離其宗，套公式4，系統(tǒng)應(yīng)用期

四，我的追蹤做的怎么樣?

1。每日打卡三問(1今天用了什么工具?

(2用了工具，孩子的反應(yīng)是什么?(嗎，兒子說假煌準(zhǔn)的)

復(fù) 盤 下一步怎么調(diào)整。 這周我遇到卡〉(服務(wù)老師) 工這周我做對了what?(看孩反應(yīng)) 總結(jié)好 5不好。 2，每周復(fù)盤1做的好的地方在哪里?wy好? 7做的不好的地方在哪?why不好? (3如果滿分是10分，給自己打幾分?(評價(jià)，自我反思過程)