教授別人我曾學過的東西，對我而言是一個充實且愉悅的過程。

在準備和授課的過程中，我自己也復習了知識，提高了語言組織能力，注意到僅僅靠自己看書注意不到的細節(jié)，也通過對不同書上對同一個思想的總體閱讀總結翻閱，橫向對比，互文閱讀增進理解，總結出不同的書共同看中的重點，把握住了不同學者在介紹同一個思想時的不同方式，和要了解這個思想需要牢牢掌握的重點脈絡。