這一周我們沒有因為游戲發(fā)生沖突，游戲的事漸漸淡出我們的生活。班主任依然反饋了他的不當言行，我調(diào)整了思路后（這只是他的行為問題，不代表他是個壞孩子，我是個壞媽媽），內(nèi)心淡定了很多。

周五下午，詠哲借了同學的電話卡，想要一雙耐克的鞋子，我答應他晚上帶他去買，我想的是他要買五折款的耐克飛馬38，而我再加上心里多少帶有一些我買了一雙沒給他買的歉疚，于是爽快答應了。晚上回到家，我們?nèi)ツ涂藢９裰埃液退s定，到了專柜后先看看，不要試了就說買買買，他也答應了，于是我很放心的和他一起去了專柜。

在專柜他試了AJ1的鞋子，兩款顏色，我問了價格，969元，沒有任何活動和優(yōu)惠，心想試試就試試吧，反正也不買，可以考慮等他生日作為生日禮物送給他。誰知他試了紅白黑配色后，說，就要這雙吧。我愣住了，營業(yè)員在旁邊，我不好說的太直白，只好提醒他，我們之前有過約定。他聽后愣了一下說，你不是答應帶我來買鞋子的嗎？我明白過來，我倆之前的溝通并沒有互相理解對方的意思。

我堅持過后，他雖然不樂意，但還是脫了下來。一路不高興，我心里非常忐忑，不知所措，只能假裝淡定，思索該如何處理。我想著，不答應他，這個周末一定又是不開心的，他估計不會好好寫作業(yè)，跟我各種胡攪蠻纏的報復我；現(xiàn)在就答應他，我多沒原則啊，那還不如剛才直接買給他。我邊走邊糾結(jié)，跟他商量再去另一個耐克專柜看一看。

路上他說，你不是收入很高嗎，你那么多年終獎，為什么舍不得給我買雙鞋？我說我確實舍不得花一千塊錢買雙鞋，我能接受的價位是四百左右。他又說，你在我們班家長里收入排前五吧？為什么別的家長都舍得買？我說我并沒有排到前五，你們班很多家長比我有錢多了，而且，我們家是我自己養(yǎng)家，別人家是爸爸媽媽一起養(yǎng)家。我知道我越說越不對，我在辯解，我在給他制造不安全感、自卑感、匱乏感等等?？稍谀且豢?，我因為這個13歲的男孩想要的這雙969元的鞋子的想法而心煩意亂、心慌不已，我知道這是我的某個課題在作祟，我不能繼續(xù)為此爭辯下去了。

到了另一個專柜，他看了很多鞋子，我找到了一雙折后400+的鞋子，他覺得也不錯，可以試一試。等待試鞋的時間里，他把耐克的鞋子說的頭頭是道，我驚訝于他竟然懂了這么多！我和營業(yè)員開玩笑說，我自己都舍不得買，營業(yè)員說，她女兒也是。接著我又看到一對父母帶著兒子來看鞋子，那個男孩子略大兩三歲的樣子，說起鞋子也是頭頭是道。我意識到，這是他們這個年紀的孩子的主流。頓時，我輕松了很多，既然要買，那就買他喜歡的吧，曾經(jīng)在他這個年紀，我也愛美，可是沒有被滿足，接著被壓抑，以至于我多年來不知道怎么買衣服鞋子，不敢打扮的美麗時尚，不敢釋放自己的魅力，并因此自卑難過。

買下他喜歡的鞋子后，他一直看著鞋子走路，我知道他很開心很滿足。我試著繼續(xù)問他的感受“買一雙耐克鞋給你帶來什么樣的感受呢？或者，它滿足了你哪方面的需求呢？”，詠哲思考片刻說“不是虛榮心”，接著說，“老師說的有一句話我很認同，一個人內(nèi)心如果強大，無論他穿什么衣服鞋子，都會很有自信”。我想，虛榮也好、攀比也罷，其實都是我們下的定義，當孩子需要物質(zhì)東西滿足內(nèi)心需要的時候，力所能及范圍內(nèi)，父母是可以滿足他們的，當孩子因為物質(zhì)滿足產(chǎn)生了“我配得上好東西，我可以得到我想要的好東西”，并且由內(nèi)生發(fā)出“我是個好孩子，我可以越來越好”類似這樣的念頭時，關(guān)于“虛榮和攀比”的擔心，其實都是多余的、妄加的。

周六周日早上的早讀十分順利，素描課也很順利。

同時，我對于投射也有了新的理解，過去我對于在孩子身上的投射總是不甚明了，現(xiàn)在我理解的是，我內(nèi)在的超我對我有很多評判指責打壓，這些可能來自于我的重要養(yǎng)育者，我對此非常敏感。容易投射在孩子身上的，大部分是我對我自己無法容忍的缺點，還有一部分是對他爸爸無法容忍的缺點，這些缺點曾經(jīng)給我?guī)砗懿缓玫母惺?，因此我總能發(fā)現(xiàn)它們，以便啟動我的內(nèi)在預警系統(tǒng)。當我漸漸接納自己的缺點，我對孩子也更加包容和理解，所以養(yǎng)育孩子也是養(yǎng)育自己內(nèi)心小孩的過程，在他們的成長過程中，滿足他們其實也是滿足曾經(jīng)的我們。