實(shí)習(xí)教師王潔婷2022年10月13日九年級(jí)集體備課記錄
一、作文教學(xué)：重點(diǎn)研討如何升華文章主題
（一）關(guān)鍵措施：
講到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就讓學(xué)生看自己的作文，看看是否有做到，或者找自己感覺(jué)最熟悉的內(nèi)容，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)要有相應(yīng)的練習(xí)和思考。
（二）重要方面：一定要讓學(xué)生清楚初中作文水平與小學(xué)水平的不同體現(xiàn)在哪里。
第一個(gè)標(biāo)志：多場(chǎng)景轉(zhuǎn)換與描述。小學(xué)作文是簡(jiǎn)單記敘文；初中記敘文則不是，在教材中的課文中，大部分是多時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的文章，也就意味著多場(chǎng)所，這也就是多時(shí)間多場(chǎng)所多場(chǎng)景。
教學(xué)中，關(guān)于場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的寫(xiě)作是，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出過(guò)程感和畫(huà)面感；表現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度的方法有插敘法、倒敘法、回憶法），解釋這些方法要有非常直接能體現(xiàn)用這些方法的例子。
第二個(gè)標(biāo)志：思維升華?！耙孕∫?jiàn)大”“小”要非常具體。思維的深度主要體現(xiàn)在結(jié)尾的落點(diǎn)上，能不能把“大”寫(xiě)出來(lái)。
第三個(gè)標(biāo)志：夾敘夾議。其中“議”的部分就是點(diǎn)題的，每轉(zhuǎn)一次場(chǎng)景都要有點(diǎn)題，而點(diǎn)題則需要變換句式，漸進(jìn)式進(jìn)行點(diǎn)題。
在教學(xué)中尤其要注意：要讓學(xué)生清楚記筆記要記什么內(nèi)容。
（三）文章主題升華方案研討——讓文章的主題落在一個(gè)較高的點(diǎn)上。
1、國(guó)家建設(shè)類(lèi)：例如從一條小橋，田園中的小橋，城市的水泥橋，港珠澳大橋，看到國(guó)家建設(shè)。
2、農(nóng)村建設(shè)類(lèi)：愛(ài)民、便利、利民。如小巷路燈，公交站牌變成有篷子的站臺(tái)。
3、平安社會(huì)、幸福生活、精神文明類(lèi)：社區(qū)老人家生活等，
4、軍事強(qiáng)國(guó)類(lèi)：“彈殼雕塑”當(dāng)兵的叔叔送的，想起了戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月，對(duì)今天國(guó)家的和平生活，軍事國(guó)防的發(fā)展。
5、心靈成長(zhǎng)類(lèi)：需要由消極到積極，樂(lè)觀(guān)。（分析《我是如此地寂寞》低分原因：層次低。更高的層次：花間一壺酒，獨(dú)釣寒江雪。與自我的相處?！缎新冯y》則是較為僵硬地拔高，前面都是比較低沉的，最后突然就說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
6、家國(guó)情懷類(lèi)：
7、家風(fēng)類(lèi)：
表格的完善，要引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)ⅰ靶 焙汀按蟆睂?duì)接起來(lái)，思考怎樣由一個(gè)小點(diǎn)看出大的方面。找到聯(lián)系的點(diǎn)可以思考“所有美好生活的背后都有一雙大手——國(guó)家的手，黨的手”
（四）詳略問(wèn)題一般要求：
略寫(xiě)第一二段；次詳?shù)谌亩?；然后詳?xiě)一段，要注意靈活處理。
（五）細(xì)節(jié)描寫(xiě)問(wèn)題
1、關(guān)鍵是讓學(xué)生明白：寫(xiě)作過(guò)程中哪里需要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)——能反應(yīng)人物情感變化、反應(yīng)主題的地方。例如：《變色龍》為什么要描寫(xiě)大衣，作者是有一定的用意的，是精心設(shè)計(jì)的，它反應(yīng)人物心理，為主題服務(wù)。最好語(yǔ)言描寫(xiě)能成為文章的主線(xiàn)索。點(diǎn)到為止
具體的方面：
（1）肖像描寫(xiě)：不寫(xiě)全部外貌，只寫(xiě)最主要能反應(yīng)人物精神狀態(tài)變化的部分，抓住關(guān)鍵的言行像態(tài)，體現(xiàn)人物特征。
（2）動(dòng)作描寫(xiě)，要用連續(xù)性動(dòng)詞，寫(xiě)出畫(huà)面感，而神態(tài)描寫(xiě)一般要伴隨動(dòng)作，這樣就能寫(xiě)出畫(huà)面感，增強(qiáng)帶入感。另外，所謂畫(huà)面感，是由一些列連續(xù)名詞構(gòu)成的，如葉子，相關(guān)的詞語(yǔ)有色澤，葉脈等，通過(guò)這樣的描寫(xiě)，更能寫(xiě)出畫(huà)面。
（六）結(jié)構(gòu)層次
1、學(xué)生已經(jīng)基本掌握：開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)作要求、要點(diǎn)。
2、還需要強(qiáng)調(diào)的是：點(diǎn)題線(xiàn)索句（也即是糖葫蘆的那根簽）的具體方法有，將標(biāo)題陳述出來(lái)，而且要變化句式呈現(xiàn)。
（七）審題本質(zhì)上：規(guī)范性和開(kāi)放性，其實(shí)就是戴著鐐銬跳舞。如果學(xué)生不明白為什么一定要寫(xiě)記敘文，不能寫(xiě)議論文，則需要讓他明白，要有要求才能體現(xiàn)出水平。給出例子，比如跳舞比賽，你能要求唱歌嗎？
二、作文訓(xùn)練要求：
重寫(xiě)，倡導(dǎo)的是傳統(tǒng)文化類(lèi)和社會(huì)生活類(lèi)的。
表格的完善考慮是否增加一欄，賦予具體事物一定的象征，特征是從哪里體現(xiàn)出來(lái)的，目的是引導(dǎo)學(xué)生思考，喜愛(ài)的東西，有什么意義，能不能挖掘出來(lái)。
三、月考總結(jié)總體情況：成績(jī)?cè)陬A(yù)期范圍內(nèi)。
曾老師心得分享：
贏得學(xué)生的心。如開(kāi)學(xué)第一課，用學(xué)生的名字設(shè)置猜謎語(yǔ)，改作業(yè)改細(xì)致點(diǎn)，讓學(xué)生明確得分點(diǎn)，失分點(diǎn)，還能怎么完善。
單獨(dú)面談分析試卷，讓學(xué)生清楚自己還能從哪些方面多拿分，較為仔細(xì)地分析。（給學(xué)生真正的幫助的重要性。）
四、下一階段教學(xué)計(jì)劃
小說(shuō)教學(xué)
（1）建議：可以通過(guò)做題達(dá)到目標(biāo)，教學(xué)中也可以拓展到寫(xiě)作方面的內(nèi)容。
（2）已經(jīng)了解的學(xué)生情況：小說(shuō)文本閱讀，最影響你閱讀的因素是什么？了解到的學(xué)生的問(wèn)題有：①人物形象的性格特點(diǎn)抓不住；②小說(shuō)的主題怎么解讀不出來(lái)。
（3）方法：
①針對(duì)沒(méi)有詞匯來(lái)形容的問(wèn)題：在講題的時(shí)候，要提醒學(xué)生積累詞匯，做筆記。哪類(lèi)人有哪類(lèi)詞語(yǔ)可以形容，做歸納梳理和積累。
②關(guān)于主題的解讀，引導(dǎo)學(xué)生思考你怎么判斷自己是什么樣性格特征的，生活中兩個(gè)人不一樣的性格特征，你是怎么判斷的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察。
③從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行分析：由此分析性格、心理，什么時(shí)候最容易反應(yīng)內(nèi)心變化——惱怒的時(shí)候、高興的時(shí)候。從中能不能分析出人物內(nèi)心變化的原因。（思考變化的過(guò)程：先是怎么樣的，然后是怎么樣的，最后怎么樣）
（4）讀不懂的原因還有：缺乏了對(duì)上下全文的整體把握，只關(guān)注了局部。
（5）如何引導(dǎo)是重要的一個(gè)方面，需要一直堅(jiān)持（需要量變才能引起質(zhì)變，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增）
（6）計(jì)劃安排：小說(shuō)進(jìn)度，能快就快，但是可以用來(lái)講作文的就可以稍微講詳細(xì)點(diǎn)。
2、第六單元：
（1）《智取生辰綱》：掌握《水滸傳》基本的知識(shí)點(diǎn)。如吳用，青面獸楊志等人物和內(nèi)容。主要人物：目錄中出現(xiàn)的，專(zhuān)章講的，從頭到尾出現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)生活中還有用到的情節(jié)，如真假李逵，用在打假，通過(guò)這些來(lái)確定比較重要的章節(jié)和人物。
（2）《范進(jìn)中舉》，解答名著《儒林外史》閱讀問(wèn)題。
（3）《三國(guó)演義》 《紅樓夢(mèng)》盡快地過(guò)。
3、議論文：
（1）形式和內(nèi)容：進(jìn)行整合和壓縮，講記敘文中的議論，升華、態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)（理由，聯(lián)系生活、結(jié)合實(shí)際）
（2）目的：指導(dǎo)寫(xiě)作和非連續(xù)性文本，用到的段落才呈現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)，做成非連文本。
五、備考語(yǔ)言運(yùn)用題。
1、方向：語(yǔ)言應(yīng)用類(lèi)可以更應(yīng)試化，對(duì)接中考綜合性學(xué)習(xí)（占8分）
2、設(shè)想：如果組織一次小說(shuō)故事會(huì)，能不能起到一些作用。
