伴隨著激烈的社會競爭，家長們對孩子的教育問題也是越來越重視了。家長對孩子的教育也是越來越用心，但是還有很多家長分不清什么是批評，什么是指責。

你可以分得清嗎？我們來看兩個案例。孩子的吃飯問題也是讓家長頭疼的問題，同樣面對沒有按時吃飯的孩子，家長們通常有兩個表現(xiàn)：

1.家長對孩子說：“你今天沒有按時吃飯，媽媽很不開心，你沒有尊重媽媽的勞動成果。媽媽希望你能按時吃飯?！?/p>

2.家長對孩子說：“你怎么又沒按時吃飯，你怎么這么不聽話。你是不是又欠收拾了?！?/p>

看看您平時是哪種表現(xiàn)？

很明顯第一種表現(xiàn)是批評，批評的本質是對事不對人，是我們在表達對某一件事情的看法和心情，并沒有針對誰。孩子沒有按時吃飯，第一種家長表達了自己對這件事情的心情，自己很不開心，因為孩子沒有尊重自己的勞動成果。進而家長給出了引導，希望孩子能準時吃飯。這樣既讓孩子意識到了自己錯在哪了，又讓孩子知道了接下來該怎么做，是在引導孩子往好的方向發(fā)展。

第二種表現(xiàn)就是指責，指責就是對人不對事。家長在一味指責孩子的不是，在向孩子發(fā)泄自己不滿的情緒，這樣的發(fā)泄并沒有對事情本身起到任何作用，可能還會對孩子產(chǎn)生反作用，打擊孩子的自尊心。孩子不知道自己因為什么犯錯，不知道下次該怎么改正，所以這就是一個惡性循環(huán)。

在教育孩子的過程中，批評孩子是可以的，但是不建議指責孩子。因為指責孩子對孩子并沒有實質的幫助，有時候會起到反作用，讓孩子和自己對著干。另一方面，指責孩子其實是語言暴力的一種，對孩子性格的形成和成長都是起到不好的作用。

可能還是有很多家長在教育孩子的時候不能很好地分清批評和指責，試試這兩個方法。

1.多表揚孩子做事的過程，少表揚結果

表揚孩子做事的過程，會讓孩子提高對做這件事情本身的興趣，而不會過于看重做事的結果，利于孩子成長型思維的發(fā)展。比如孩子考試取得好得成績，家長們可以說：“你取得這么好成績，肯定付出了很大的努力，媽媽為你的努力點贊。”

而不是和孩子說：“你這次考了100分，真不錯?！边@樣時間久了只會讓孩子對分數(shù)特別在意，而不會對學習本身這件事情感興趣。

2.多表揚選擇

我們一生中要面對無數(shù)的選擇，所以當孩子在作出自己的選擇的時候多注意表揚孩子作出的選擇，這樣慢慢給孩子樹立信心，當今后面對更大的抉擇的時候，孩子有自己的想法。

在育兒的道路上還有很多事情需要我們做家長的去學習，分清批評和指責是非常重要的。學會正確批評孩子，杜絕指責孩子的事情。多和孩子表達自己的心情，而不是去和孩子發(fā)泄自己的情緒。您認同嗎？