單元內(nèi)容——傳統(tǒng)文化之旅

我的“中國心”《神州謠》

我們“過大年”《傳統(tǒng)節(jié)日》

文字“考古行”《“貝”的故事》

舌尖上的中國《中國美食》

在課題中學(xué)習(xí)川、州

川（河中流動(dòng)的水）

州——加入視頻（水中的小島）

提示象形字識(shí)字法，州，鄭州 蘇州 廣州

洲，更大范圍的水中陸地

作比較識(shí)字法，提示寫字小錦囊

一點(diǎn)往左兩點(diǎn)右，撇豎等距不等長

書寫州 提醒書寫姿勢（書寫正確 一顆星，左低右高 一顆星，間距相等 一顆星）

自由讀課文要求：

1.借助拼音，讀準(zhǔn)字音；2.坐姿端正，放聲朗讀。

分4小節(jié)，提示小節(jié)停頓

詞語我會(huì)認(rèn)，分享識(shí)字方法，老師提示，一個(gè)大耳朵兩個(gè)小人排隊(duì)坐

攀登識(shí)字高峰

學(xué)習(xí)第一小節(jié)，老師讀，讀完你有什么發(fā)現(xiàn)，有什么收獲？

看視頻，理解可入畫，

補(bǔ)充資料理解神州、中華，出示中國疆域圖，（數(shù)學(xué)學(xué)科）理解中國疆域

我們的祖國還有哪些響亮的名字，你還知道哪些？有什么感受？驕傲自豪，自編兒歌，我__，稱___。

? ? 出示全文，標(biāo)注最后一個(gè)字你有什么發(fā)現(xiàn)？提示韻母一樣，三個(gè)字。

謠，分成言字旁，說話言語，謠右邊表示瓦罐，古代人們放松來敲瓦罐，同桌合作，用小棒敲擊編歌謠。學(xué)生自主練習(xí)

? 生字會(huì)寫：族、誼、齊奮