（接上一篇）
二、視角：由作品出發(fā)，走向生活與文化
劉祥老師說(shuō)：“一部作品就是一座山，不同的讀者看到的風(fēng)景必然不同。要想讓自己寫(xiě)出來(lái)的文章確有價(jià)值，就必須‘見(jiàn)人之所未見(jiàn)，言人之所未言’，而且，內(nèi)容與思想的獨(dú)特性，還必須符合‘意料之外，情理之中’的認(rèn)知要求。要做到這一點(diǎn)，就需要培養(yǎng)‘多視角觀察’能力。教育讀后感寫(xiě)作中的‘多視角’，可區(qū)分為作品視角、作者視角、生活視角、教師視角、教育視角、文化視角等多個(gè)角度?！?br>
讀后感中的寫(xiě)作視角很關(guān)鍵，從哪個(gè)寫(xiě)作視角為切入點(diǎn)來(lái)寫(xiě)自己的讀后感，我們需要具有獨(dú)特的觀察能力，也需要具有獨(dú)特的思維能力。一部作品有時(shí)就相當(dāng)于一個(gè)支點(diǎn)，它可以撬動(dòng)我們的思維能力，帶給我們無(wú)限的靈感。一部作品有時(shí)也是作者濃縮的精華，透過(guò)作品，我們可以走進(jìn)更廣闊的書(shū)香世界，去書(shū)寫(xiě)自己的教育人生。
總之，寫(xiě)讀后感時(shí)，在教育、生活和文化中尋找相應(yīng)的材料。寫(xiě)讀后感，我們是用整個(gè)心靈蘸著全部對(duì)生活、對(duì)教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來(lái)寫(xiě)的；寫(xiě)讀后感，濃縮在A4紙上的文字是一個(gè)人全部智慧的結(jié)晶，不偏不倚，字里行間流露著自己對(duì)作品、對(duì)生活、對(duì)教育、對(duì)文化的深?lèi)?ài)。
此刻，在我心中，讀后感突然變得厚重起來(lái)，變得正式起來(lái)，變得嚴(yán)肅起來(lái)。雖然，寫(xiě)文是一件輕松愉悅的體驗(yàn)，但是，“讀后感”三字在我心中已有了別樣的趣味，有了別樣的理解，更有了別樣的精彩。
三、結(jié)構(gòu)：“引—議—聯(lián)—結(jié)”為主，自由表達(dá)為輔
顧名思義，劉祥老師這樣說(shuō)，“引”即概述作品中的相關(guān)內(nèi)容，引出將要分析議論的論題和論點(diǎn)；“議”是針對(duì)概述內(nèi)容作事理分析，從個(gè)別現(xiàn)象中挖掘出普遍性道理；“聯(lián)”是運(yùn)用“議”中提煉出的見(jiàn)解和主張，剖解現(xiàn)實(shí)中存在的各種問(wèn)題，并在內(nèi)容的對(duì)比中呈現(xiàn)解決問(wèn)題的具體方法；“結(jié)”是全文的收攏，一般應(yīng)回扣作品內(nèi)容，強(qiáng)化核心觀點(diǎn)。四大板塊中，最重要的是“聯(lián)”。
讀著劉老師的“讀后感的寫(xiě)作技巧”，我的腦海里一遍又一遍浮現(xiàn)著我寫(xiě)讀后感的情況。以往，我寫(xiě)讀后感，“引”和“議”占了很多的篇幅，而重要的部分“聯(lián)”——聯(lián)系自己現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題，并在內(nèi)容的對(duì)比中呈現(xiàn)解決問(wèn)題的具體方法時(shí)，我是寥寥數(shù)語(yǔ)，匆匆了之，不僅沒(méi)有作為重點(diǎn)部分展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，反倒是“胡叨叨”半天，甚至是“東拼西湊”一段文字，就算寫(xiě)完，真的是為了完成而完成。
寫(xiě)讀后感也需要有一定的結(jié)構(gòu)，刷新了我對(duì)讀后感的認(rèn)知。且，我才明白，寫(xiě)讀后感，“聯(lián)”——聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的情況，并寫(xiě)出自己的思考，才是讀后感的靈魂、精華、精髓部分。作為一位教師，寫(xiě)讀后感，一定要聯(lián)系自己的教育教學(xué)工作實(shí)際情況，或聯(lián)系自己的教育生活，寫(xiě)下自己的困惑、感悟、收獲、解決方法等等，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
回想兩天來(lái)的讀書(shū)收獲，劉老師從立意、視角和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面告訴我們寫(xiě)讀后感，要以“人”的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心，由作品出發(fā)，走向生活和文化，“引—議—聯(lián)—結(jié)”為主，自由表達(dá)為輔的寫(xiě)作技巧。
一份沉甸甸的收獲，看似普通，實(shí)則精彩；看似小菜一碟，實(shí)則乃饕餮盛宴。只愿自己再寫(xiě)讀后感時(shí)，不要只停留在問(wèn)題的表象之上，而要借助作品這一橋梁，走進(jìn)生活里漫游，走進(jìn)更廣闊的天地，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的絢麗。
