大家好，我是殷曉煦，來自山東濟寧，一個十八線小城，大家比較熟悉我的名字是殷小小，為了方便跟孩子們交流溝通，也為了讓孩子們更快的記住我的名字，選了小小這個名字。目前在合作一家早教中心，一家書店，剛剛成為繪本館長。非常感謝毛丫老師給我這個機會來和大家分享我的經(jīng)歷，也是對這一年時間的梳理。今天想跟大家分享我的繪本閱讀指導師成長之路：0投資，從全職媽媽到繪本館長。

在有孩子之前，我是一名量體師，和老公一起經(jīng)營一家西裝定制工作室，有了孩子以后，投身于全職媽媽的行列，教育，成為最重要的事情。和很多媽媽一樣，選擇學習毛丫老師的課程就是因為我不會給孩子讀繪本，總覺得一本繪本幾分鐘就讀完了好奇怪啊，應該有我沒有看懂的地方吧。在網(wǎng)上搜索了一段時間，終于找到了毛丫老師的課程，沒想到這一次選擇居然改變了我的人生。

第一次參與中級班打卡（當初還叫初級班）是2020年的5月份，當時孩子2歲，在這一年的時間里，我看到了他飛速的變化，語言，社交，審美，邏輯等等都讓我感到驚喜，這一切都是繪本所帶來了，我很慶幸自己堅持住了。3歲的小朋友已經(jīng)有了很好的閱讀習慣，之前有句玩笑話叫做，孩子靜悄悄，必定在作妖。我家的靜悄悄一定是在看書。

這一年他在成長，我也在成長。從全職帶娃，到繪本老師，再到繪本館長。

至今還記得第一次在完全沒有經(jīng)驗的情況下去給孩子們講故事會時候的那份忐忑。很多同學在開展故事會方面都有很多問題，尤其是第一場，心里沒底，非常緊張。還好我們高級班有一部分搬到了線上，在聽過線上課以后就能了解一場故事會的基本流程。

我比較推薦在參加線下高級班的之前去試講幾次，哪怕只有一次，也是有用的。實踐過后，就有了一點點的經(jīng)驗，在聽課的時候會更有針對性。線下高級班的內(nèi)容也非常的干，什么都想抓住，就容易什么都抓不住。當然沒有機會提前實踐的同學也不用焦慮，上完線下課再去開展故事會能夠避開很多不必要的坑，讓實踐更順暢。不管是上課之前開展故事會還是上課之后開展故事會，重點在于“做”而不是“想”。實踐出真知，有了實踐才能發(fā)現(xiàn)會問題，解決問題。

那怎么開展故事會呢？很多同學最糾結的是場地問題。

1.場地選擇 孩子的幼兒園，孩子的早教中心，社區(qū)，都是不錯的選擇，現(xiàn)在國家大力提倡閱讀，對于我們這種閱讀活動一般不會拒絕。盡量選擇和自己孩子有關系的場所，畢竟我們現(xiàn)在還是人情社會嘛！跟別人談的時候要注意2點：1.體現(xiàn)自己的專業(yè)性，大家千萬不要質(zhì)疑自己的水平，只要認真學完中級班的內(nèi)容，就已經(jīng)高處普通家長一大節(jié)，我會拿《我媽媽》舉例子：在孩子小的時候可以做認知，因為里面的畫面很豐富，包羅萬象。三四歲以后可以做職業(yè)認知啟蒙，里面出現(xiàn)了很多職業(yè)，廚師，畫家，老板，宇航員等等，到了小學絕倒就可以做比喻的仿寫，我媽媽像貓咪一樣溫柔，像沙發(fā)一樣柔軟。。。這本書對我我們大人也可以引發(fā)思考“我在孩子眼里究竟是個怎么的媽媽呢？”“孩子愛我這樣的媽媽嗎？”2.我們能夠給對方帶來怎么的好處。一般我會從閱讀的必要性、客戶福利、提高顧客粘性三個方面講述。

如果真的心里沒有底氣，不想去外面和別人談，那么自己家里也是不錯的選擇。在自己家里會比較放松，可以邀請鄰居，親屬，朋友家年齡合適的小朋友，讓家庭聚會變的不一樣。

2.確定參與故事會的小朋友年齡段，盡量選擇3歲以上的孩子，會比較好進行。如果在機構，要根據(jù)機構孩子的年齡。如果可以自己決定孩子的年齡，那么可以根據(jù)自己所擅長的年齡斷來，比如我家孩子三歲，所以我就會選擇3-5這個年齡段來進行實踐，因為這個年齡段我比較了解。

3.選書 根據(jù)確定的年齡段來選書，一開始做故事會推薦選擇故事有趣，互動強的繪本。毛丫老師也給我們準備好了“神器”，實踐下來很好用。麥克小奎的游戲繪本也是不錯的選擇。如果參加了線下的高級班，那么個人考核的所有數(shù)目都可以選擇。對于3歲左右的孩子來說，不太推薦故事趣味性不強，起伏不大的繪本，如果講述不出彩的話孩子很容易跑神，剛開始，孩子的閱讀水平也不了解，如果孩子的閱讀水平比較低，這一類故事比較平的繪本也不容易出效果。

合作機構

當我完成了高級班的學習，想從事繪本老師的機構有哪些呢？幼兒園，早教中心，書店，繪本館，文具店，親子餐廳，托管中心等各類與幼兒相關的行業(yè)。還記得有一段時間我看到合適的就會跟別人說，有時間我可以給店里的會員講繪本。還是那句話，“做”比“想”更重要。

一開始有一家合作的早教中心，跟他們聊的是給他們的顧客做客戶福利，每周講一場。因為是朋友的店，一直都是免費在講，包括現(xiàn)在也是在免費講，我現(xiàn)在得到的所有機會都是從“免費”開始的。

當然選擇免費給這家店講故事可不是腦門一熱，也是經(jīng)過深思熟慮的。

1，這是一家以運動為主體的早教中心，在我們這種小城市，能接受運動早教的家長，基本在教育上都很上心，思想也比較先進。

2，家長的消費水平，能夠堅持上課的孩子，在教育上都愿意做投資。

3，由于我也在這家運動館上課，同年齡段的家長和孩子都比較熟悉，不會太緊張。

當我講了大概3個月，就開始有了各種各樣的機會。來參加故事會的家長會自動幫我傳播。我們濟寧比較小，去年本地只有我一個人在做繪本閱讀指導師，所以有合適的機會就會跟我介紹，包括現(xiàn)在0投資的繪本館，就是朋友介紹的，老板因為熱愛開了一家繪本館，但又不懂，他有自己的公司，非常忙，也不可能再學繪本相關的知識，一直沒有找到合適的人，剛好有一次他發(fā)朋友圈，被我朋友看到，于是就介紹了我們認識。談了幾次他就把繪本館交給了我。也許事是比較幸運，但我想也是因為之前做了鋪墊，讓我機會來了就能抓住。

遇到過很多同學說自己的城市比較小，機會不多，不好做，但我覺得，小城市反而有小城市的好，

1.口碑很容易被傳開。

2.先入為主，有相關的機會第一個被想到的就是你。

3.機會不多但并不意味著沒有機會，別人不專業(yè)想抓住這個機會都抓不著，競爭比較小。

打造個人IP

堅持做一件事，是讓別人知道自己的方式。從一開始打卡，就堅持繪本相關和育兒相關的朋友圈，最開始的時候基本不太會有人點贊評論，但堅持了半年以后評論和點贊逐漸增多。朋友圈的照片都經(jīng)過篩選和美化，小紅書的視頻都會同步在視頻號。相關行業(yè)的人開始對你感興趣，加微信，第一件事就是翻翻朋友圈。我談過的所有機構都說過同樣一句話：看你朋友圈，感覺你很專業(yè)。朋友圈不是牢騷聚集地，你的朋友圈就代表了你的形象?，F(xiàn)代社會，朋友圈似乎成了第一印象，在還沒有見面的時候，就已經(jīng)產(chǎn)生了印象。如果朋友圈內(nèi)容比較雜，那么想合作的人可以也會猶豫。

除了朋友圈，堅持給孩子們講故事會，我認為家長課也是樹立個人IP很好的方式。國家大力提倡閱讀，對于閱讀家長也非常重視，知道繪本是從小培養(yǎng)閱讀習慣最有利的工具。但繪本是什么？繪本怎么讀？一讀繪本就跑怎么辦？斯拉啃咬怎么辦？這些都是我們實實在在經(jīng)歷過的問題，其他家長肯定也非常困惑。能夠來參加家長課堂的家長，肯定都是對閱讀和教育非常重視的家長，要不然也不會抽時間來學習。這也能成為一個篩選顧客的方式。有很多人會因為孩子的活動免費來蹭活動，但不太會有家長來蹭這樣的課堂。

以上就是我今天的分享。“做”比“想”更重要，對自己有信心，對我們的課程有信心，只要認真參與21天的打卡，水平已經(jīng)高出普通家長一大截，所以大家勇敢邁出第一步吧！加油！