? 本周進(jìn)行了第四單元5、6課的學(xué)習(xí)，這兩節(jié)主要講解物體接觸面的粗糙程度、重力的大小與摩擦力大小的關(guān)系，物體的運動方式與摩擦力大小的關(guān)系。這兩節(jié)課在上的過程中我主要對學(xué)生實驗進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)，如下：

? ? 在進(jìn)行物體接觸面的粗糙程度與摩擦力大小關(guān)系的實驗時，由于用于裝載砝碼的盒子不好找，本打算直接用小車在不同粗糙程度的接觸面上移動來進(jìn)行摩擦力大小測量的，在自己做了實驗后發(fā)現(xiàn)小車在桌面和磨砂紙上運動時，彈簧測力計的讀書差距并不明顯，由于剛好六年級上電與磁的時候有用到燈座，于是就對燈座進(jìn)行了改變，用來承載砝碼。

? 在做不同運動方式與摩擦力大小關(guān)系時，由于小車要做滾動和滑動兩種運動方式，在做滑動與摩擦力大小關(guān)系時，如何固定住輪子就比較惱火了，剛開始一個班我采用的是膠帶纏繞國定輪子，發(fā)現(xiàn)膠帶會掉或者跟著輪子一起轉(zhuǎn)動，所以效果并不明顯。所以就用小鐵棒穿過輪子的方法來固定，剛開始是只固定了前面兩個輪子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)雖然前面輪子不能轉(zhuǎn)動了，到時在拖動的過程中后輪還是有在滾動的現(xiàn)象，不能完全說明小車是在進(jìn)行滾動，所以就又用小鐵棒固定了后面兩個輪子。這樣子相對更具說服力了。