讀《如何學習》，作者提出了一個新觀點，考試、測試本身就是學習，甚至是一種效果更好的學習，打破了我們以前的觀點。但細細道來也挺有道理的（這個題目是我自己起的哦！）。

? ? 作者提到，人們?nèi)菀装选笆煜ざ取卞e當成“熟練度”，結(jié)果高估了自己的掌握程度。比如，我們看到一本書上談的東西，會覺得這些我們都知道，但是如果在不看書的情況下把這些內(nèi)容寫出來或者復述出來，我們就很難做到。這就是“熟練度假象”。

? ? 如果你通過閱讀的方式來學習某項新知識，只是一味地看書，這時候你的大腦很容易獲取這些信息，提取難度很低，你記憶的效果也就越淺。相反，如果你讀了一段時間后，把書合上，去回想一下，或者背誦、默寫，這時候你大腦提取信息的難度就加大了，因為你要讓大腦主動地工作，在這種情況下，記憶效果會更好。

? ? 考試就是一種記憶提取練習，并且可以打破“熟練度”給人的假象?！按竽X要從記憶中提取已經(jīng)學過的課文、名稱、公式、技能等任何東西，所要付出的努力遠比直接重讀一遍要多得多，而這份額外的努力則加強了這些記憶的儲存能力與提取能力。”

? ? 因此書里建議，我們在學習的時候，可以多利用考試的好處。甚至你可以把輸出作為自己的目標，假裝自己是行家，想象自己要學的東西已經(jīng)學成，然后寫一篇概要或者評述，通過自測來強化學習。

? 我也是看了這本書的觀點后，頓感共鳴。開始嘗試運用復述、背誦的方式學習一些重要的內(nèi)容。

? ? 所有的知識都采用這種辦法是無法實現(xiàn)的，它消耗的經(jīng)歷太大，我們只能選擇一些最重要、最急需的知識適用這種方法。比如我經(jīng)常講課時用的一些最新法律術(shù)語、最新政治提法，如“四個意識、五位一體、四種形態(tài)”等等，這些“生活必需品”必須要背的滾瓜爛熟，將是展示個人工作能力的“法寶”。

? ? 還有，我們遇與他人聊天、展示自己能力的場合時，我們一定要記憶一些別人不知道，或者雖然知道，但不能清楚表達的詞語、故事、文章、名句、哲理等，會讓我們在人前“大顯身手、大展經(jīng)綸、大顯神通、大有作為……”，你懂得！

? 我采取的堅持方法是，把需要記憶的東東寫到我的“背誦記憶本”上（當然其他任何記錄工具都可以），每天早上起來背誦10分鐘（注意不要給自己太大壓力，別讓自己堅持不下去），根據(jù)記憶規(guī)律，采取1/2/6/30/60天記憶法，也可以根據(jù)實用法則，在你最需要的時候堅持幾天，保證讓你對自己的刮目相看?。。。ㄏ雽ο矏廴说谋戆?，更有效哦！）