評(píng)價(jià),屬于評(píng)價(jià)我的人,它可以不屬于我

不知道從小到大,大家有沒(méi)有被“評(píng)價(jià)”,或者說(shuō)“評(píng)判”所困擾?二者雖然有區(qū)別,我這里想指的是別人對(duì)我們的看法和評(píng)論,有時(shí)候還會(huì)是“負(fù)面”的論斷~

我從小到大,就被很多評(píng)價(jià)所左右,心態(tài)有時(shí)候搖搖擺擺,很在意別人的看法,做事也容易小心翼翼。

那些聲音是什么呢?我想到的一部分是:

你太愛(ài)哭了…

你想太多了…

你這孩子怎么說(shuō)不得…

你自尊心太強(qiáng)…

你多愁善感…

你太愛(ài)糾結(jié)…

……

01 覺(jué)察生命中的評(píng)價(jià)

如果你愿意,也可以寫(xiě)一寫(xiě),覺(jué)察一下,是否也有很多評(píng)價(jià)在自己心里,也可以好奇地問(wèn)問(wèn)自己:它是從何而來(lái)的?如果它有年齡的話,它幾歲?你是否喜歡和認(rèn)同它?

photo byVictoria Borodinova?on pexels

這些評(píng)價(jià),用另一種說(shuō)法,也算是在「貼標(biāo)簽」,為什么我們總說(shuō)不要給孩子貼標(biāo)簽,因?yàn)椤皹?biāo)簽”容易定義和限制一個(gè)人。

比如這些評(píng)價(jià),對(duì)于我,就像一塊大石頭,堵住我沒(méi)有流動(dòng)的情緒。當(dāng)時(shí)那個(gè)情景就像舞臺(tái)劇上演的一幕,沒(méi)有人問(wèn)我那時(shí)是怎么想的,自己是什么感受,貼了一個(gè)標(biāo)簽,像“蓋棺定論”一樣——她就是一個(gè)這樣、那樣的人,The End,全劇終了。剩下我站在舞臺(tái)的角落,傻傻地自我懷疑:我怎么就是這么愛(ài)多想、愛(ài)哭呢,我也不想啊,可是……

這些聲音漸漸長(zhǎng)成了我自己的聲音,讓我有很多自我評(píng)判,對(duì)啊,我就是有這么多的問(wèn)題和缺點(diǎn),如果不是這樣,我就可以做好事情,所以我得努力改進(jìn)?,F(xiàn)在想想,那時(shí)候多內(nèi)耗啊~

02「正面評(píng)價(jià)」也可能讓人辛苦

當(dāng)然,小時(shí)候周?chē)艘舱f(shuō)過(guò)所謂的正面評(píng)價(jià),比如懂事、謙讓、包容、聽(tīng)話、愛(ài)做家務(wù)等,那正面評(píng)價(jià),總是好的了吧?可是正面評(píng)價(jià),有時(shí)候也讓我有壓力,為了得到肯定,小時(shí)候會(huì)去做他人喜歡、自己不喜歡的事。

以至于長(zhǎng)大后,媽媽說(shuō):小時(shí)候你很愛(ài)做家務(wù)啊,現(xiàn)在長(zhǎng)大怎么不愛(ài)做了?

我說(shuō):因?yàn)樾r(shí)候“不懂事”唄~

說(shuō)完,我們哈哈地笑了~

確實(shí),那時(shí)候做家務(wù)、洗衣服、好好學(xué)習(xí)等,都是家長(zhǎng)期待的,有這份期待當(dāng)然也沒(méi)錯(cuò),不過(guò)贏得了大人的夸獎(jiǎng),有時(shí)也壓縮了自己很多的聲音和想法。

我感覺(jué)小時(shí)候的評(píng)價(jià)就像海上船只周?chē)娘L(fēng),左右著我的想法、行為、情感,以及對(duì)自己的看法,現(xiàn)在看來(lái),也不是不好,確實(shí)在一個(gè)人逐漸步入社會(huì)的過(guò)程中,我們需要知道是非對(duì)錯(cuò)、需要引導(dǎo),只不過(guò),太多的評(píng)價(jià),讓這條船失去了自己的風(fēng)帆,失去了自己的方向,所以現(xiàn)在成長(zhǎng)中,我需要練習(xí)去傾聽(tīng)自己的聲音和想法,長(zhǎng)自己的力量。

photo by?Daniel Frank on pexels

但是人之間的互動(dòng),就不能說(shuō)出自己的看法和評(píng)價(jià)了嗎?我覺(jué)得也不是,不過(guò)我想在評(píng)價(jià)之前,可以先問(wèn)問(wèn)那個(gè)人的想法,所以在我們的陪伴中,有時(shí)候會(huì)問(wèn):

無(wú)論別人是否理解,你如何看待這樣的自己?

不管別人怎么看,你怎么形容這樣的自己?

在這段經(jīng)歷中,你沒(méi)有聽(tīng)從他人的建議,你真正珍視和看重的是什么?

……

這些問(wèn)句,我覺(jué)得都是暫時(shí)放下「風(fēng)的左右」(是他人的看法和評(píng)價(jià),也可能是「主流文化」),關(guān)注「船的渴望」(是自己的想法、期待,底層是一個(gè)人「自我」的一部分)~

03 看見(jiàn),給人舒展與力量

當(dāng)然,人在互動(dòng)中需要交流和回應(yīng),我要如何去表達(dá)呢?我想可能不完全是所謂的「正面評(píng)價(jià)」,我更愿意稱(chēng)為一種「看見(jiàn)」,即使算作一種評(píng)價(jià),我也會(huì)小心一點(diǎn),比如我會(huì)說(shuō):在這個(gè)故事中,我感受到一份勇敢、果斷和獨(dú)立……當(dāng)然,你比這些還多更多。

「我感受到」,我想說(shuō):這只是我的視角,不代表別人和你自己一定要這樣認(rèn)為,你可以有自己的詮釋和理解……

「一份」,不是說(shuō)“你是一個(gè)勇敢的人,果斷的人,獨(dú)立的人”,我常常比喻人像一顆鉆石,有不同的切面,我想說(shuō)我看到的只是一面,不是你這個(gè)人的全部,我知道永遠(yuǎn)有我暫時(shí)還不知道的故事和面向,無(wú)論這個(gè)人我多熟悉……

「你比這些還多更多」,我想說(shuō):你也可以有害怕,有猶豫,有尋求合作的時(shí)候,同時(shí),我想傳遞這些特質(zhì)也不是定義一個(gè)人的全部,避免「正面標(biāo)簽」給人的壓力……

我不知道自己是不是過(guò)于咬文嚼字,不過(guò)在陪伴中,我常試著想想自己聽(tīng)到這些話的感覺(jué),我也關(guān)注他人的感受,很多時(shí)候看到的是人的舒展和力量:

舒展,來(lái)自于不被定義和框住,有大大的空間和靈活度

力量,來(lái)自于被看見(jiàn)、理解或欣賞,有了更多的能量和希望

04 允許生命全然、完整、真實(shí)

在教育和溝通方面,也有很多相關(guān)的研究和育兒技巧,可能我們也聽(tīng)過(guò),比如:

1. 用成長(zhǎng)型思維,而不是固定型思維回應(yīng)孩子(比如:“通過(guò)練習(xí),我們可以勝任它”,而不是“你就不是學(xué)數(shù)學(xué)的這塊料”……)

2.多關(guān)注過(guò)程,少評(píng)價(jià)結(jié)果(比如:“通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,你在這三方面都有了進(jìn)步”,而不是“你進(jìn)了班級(jí)前三名”……)

3.描述我們看到的細(xì)節(jié),而不是籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)(比如“你畫(huà)的線條又細(xì)又直,這個(gè)火車(chē)好像要開(kāi)出來(lái)了”,而不是“你畫(huà)得真棒”……)

4.非暴力溝通,表達(dá)時(shí)候說(shuō)事實(shí),而不是想法……(比如“我看到你周末十點(diǎn)還在床上躺著……”,而不是“你今天真是太懶、太拖延”……)

有時(shí)候看了很多家庭教育的文章,也會(huì)心疼家長(zhǎng),會(huì)不會(huì)讓人說(shuō)個(gè)話太累了?哈哈

為什么要這樣做呢?我想背后是希望給孩子空間,長(zhǎng)出自己的力量,全然、完整、真實(shí)地活出一個(gè)生命,而不是壓縮自己、刻板地活出一個(gè)面向~

以前我們會(huì)說(shuō)「人設(shè)崩塌」,我想有一方面的因素,也許是我們?cè)诜糯笊踔猎O(shè)計(jì)了一個(gè)完美形象,這個(gè)人像帶著面具,扮演一個(gè)人,如果不是在電影中,不全然、不完整、不真實(shí)地生活,一時(shí)也許可以,但是一生,做得到嗎?所以「人設(shè)」很難維持。

生活中,如果頂著“好人、好學(xué)生、好孩子”的標(biāo)簽,很多人也會(huì)深受其苦。當(dāng)一個(gè)人被定義,不允許生命的另一面,比如先照顧好自己再照顧別人、可以有情緒、可以有做不到的時(shí)候……如果不允許這些,“完美”不“完整”的生命,即使再“好”的評(píng)價(jià),也不輕松啊。

05 長(zhǎng)出「覺(jué)察器」,面對(duì)評(píng)價(jià)

回應(yīng)別人的時(shí)候,我可以注意。在人際交往中,面對(duì)別人評(píng)價(jià)自己,恐怕難以避免,有時(shí)候評(píng)價(jià)對(duì)自己的成長(zhǎng)也會(huì)有幫助,那該怎么面對(duì)呢?

我從被評(píng)價(jià)所累,到現(xiàn)在好像更可以立住自己一點(diǎn),和評(píng)價(jià)更能友好相處,不是一味地討好、祈求、否定、拒絕,我想是因?yàn)槲?b>長(zhǎng)出了「覺(jué)察器」,我會(huì)思考:

這份評(píng)價(jià),描述的是我嗎?

我是否要收下?

收下后,給我?guī)?lái)的影響是什么?

比如,有一次出門(mén),我把東西落在家里,家人說(shuō)我總是丟三落四……

要是以前,我會(huì)又生氣又自責(zé),生氣別人為什么這樣說(shuō)我,自責(zé)自己為什么讓家人操心。后來(lái)我想,我真的“總是丟三落四”嗎?我中學(xué)配第一幅眼鏡的眼鏡布都沒(méi)丟;我微信做過(guò)終審,一字一句地檢查文章很少出問(wèn)題;我做線下項(xiàng)目準(zhǔn)備的教具,很多學(xué)員和同事給我反饋過(guò)周到、細(xì)致……我不“總是”丟三落四,我有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的時(shí)候,我承認(rèn),我也有注意力分散、慌張忘東西的時(shí)候……這才是完整的我。這個(gè)標(biāo)簽,我不收到我的「自我認(rèn)知箱」中,我也邀請(qǐng)家人不要這么評(píng)價(jià)我,但是我對(duì)于他們幫我送落下的東西表示感謝。

比如,在工作、生活中,我愛(ài)流淚,有時(shí)候會(huì)被評(píng)價(jià)太愛(ài)哭、眼淚泛濫……

要是以前,我會(huì)又委屈又內(nèi)疚,委屈自己不被理解,有時(shí)候我也不想哭,可是眼淚止不住,內(nèi)疚是因?yàn)樽约河绊懥藙e人和氣氛,讓別人安慰、關(guān)注、照顧……我回想我確實(shí)從小就愛(ài)哭,和朋友聊天中也會(huì)哭,工作中有時(shí)候分享內(nèi)容、陪伴他人,想到感觸的地方也會(huì)哭……在我們的陪伴中,常常會(huì)好奇眼淚、珍惜眼淚,不過(guò)在我們的文化中,我感覺(jué)更鼓勵(lì)笑,我們比較少歡迎哭,甚至覺(jué)得哭代表不堅(jiān)強(qiáng)、不成熟……我覺(jué)得哭和笑都是一種情感表達(dá),在這一層面,本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別,這是我的特質(zhì),我收下我「愛(ài)哭」這一評(píng)價(jià),我也接納我情感相對(duì)細(xì)膩、容易流動(dòng)、有敏感、脆弱的時(shí)候,這些都在我的「自我認(rèn)知箱」中,但是我不收下一些其他的評(píng)價(jià)。我也在分享中學(xué)著「透明化」我的感受,有時(shí)我會(huì)提前介紹自己容易哭,大家不用擔(dān)心我、照顧我、遞紙巾、安慰我哈,這只是我的一種特質(zhì)。

06 評(píng)價(jià),屬于那些評(píng)價(jià)我的人

最近看《但是還有書(shū)籍 第2季》中「出版人的日與夜」這一集,“讀庫(kù)”創(chuàng)始人張立憲(老六)的說(shuō)法給我啟發(fā):

導(dǎo)演問(wèn)他:那是不是可以說(shuō),您是一個(gè)務(wù)實(shí)的理想主義者?

他說(shuō):哎呀,我都不喜歡這種說(shuō)法了,我認(rèn)為甭管叫務(wù)實(shí)也好,甭管叫理想主義也好,它都不屬于我,它屬于那些評(píng)價(jià)我的人。

《但是還有書(shū)籍 第2季》

酷!這對(duì)我很有啟發(fā),是啊,評(píng)價(jià)屬于評(píng)價(jià)我的那個(gè)人,因?yàn)槊恳环菰u(píng)價(jià)背后都帶著那個(gè)人的認(rèn)識(shí)、看法,比如一個(gè)人一直在做某個(gè)傳統(tǒng)行業(yè),可能有人認(rèn)為他是保守、不與時(shí)俱進(jìn),有的人認(rèn)為他是堅(jiān)守、匠心。評(píng)價(jià)帶著那個(gè)人的烙印,只是他對(duì)于故事和世界的看法。

評(píng)價(jià)就像一個(gè)人基于自己的成長(zhǎng)脈絡(luò),送出的一份「禮物」,被評(píng)價(jià)者可以選擇是否收在「自我認(rèn)知箱」中,你可以收下,你可以退回,你也可以溝通,你需要的是什么評(píng)價(jià),你也可以因?yàn)槟撤N原因收下了,不用在自己身上……

以前別人的評(píng)價(jià)我都會(huì)收下,希望每個(gè)人都對(duì)自己滿意,尤其是長(zhǎng)輩、或者某方面我覺(jué)得“權(quán)威”的人物,但現(xiàn)在我會(huì)覺(jué)察,評(píng)價(jià)的時(shí)候,是他在訴說(shuō)他的故事、他的感受、他的看法,甚至他的真理,但是「敘事」給了我一個(gè)視角,真理不是唯一,而是多元的。不同、甚至是相反的「真理」也可以并存。

我在大理,請(qǐng)攝影師幫我和一條船的合影

無(wú)所謂正面、負(fù)面的評(píng)價(jià),現(xiàn)在我會(huì)問(wèn)問(wèn),這份評(píng)價(jià)會(huì)有助于我成長(zhǎng)為我渴望的樣子嗎?然后收下生命中我需要的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)現(xiàn)在依然會(huì)影響我的船帆,但是難以左右,因?yàn)槲野惭b了評(píng)價(jià)過(guò)濾機(jī)制——「覺(jué)察器」,我這艘船,現(xiàn)在行駛得不能說(shuō)風(fēng)平浪靜,不過(guò)更安穩(wěn)了,因?yàn)?b>除了收下需要的評(píng)價(jià),我還長(zhǎng)出了自己的聲音。

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