今天看到一位家長在群里發(fā)的關于孩子寫作業(yè)的問題，用正面管教和非暴力溝通的語言。當時看到了就感到特別的欣慰，因為我現(xiàn)在也在用非暴力溝通的語言和孩子交流。讓我有改變，孩子也得到了最大的認可。
上午帶孩子去玩滑滑梯，天氣比較熱，玩了一會，我們班老師說：“都要熱了，給我下來到這邊陰涼地地方休息一下，快點到這邊來”，我看孩子們都沒反應，我就坐在陰涼地地方說：“來，到老師這邊來休息”，瞬間孩子們就過來了，圍著我坐。等孩子們散去我給那位老師講，你看我倆不同的溝通方式，結(jié)果完全不一樣，“快”這個字是快不起來的，這么大的地方，孩子們不知道要坐在哪里，告訴他們具體位置，很快就過來了。這時我想到了催促，越催越慢。我們的要求沒有得到滿足，焦急。
