月光下，一個(gè)小小的卵，躺在樹葉上。一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了，啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。
星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果?？伤€是覺得餓。
星期二，他啃穿了兩個(gè)梨子，可他還是覺得餓。
星期三，他啃穿了三個(gè)李子，可他還是餓。
星期四，他啃穿了四個(gè)草莓，可他還是餓得受不了。
星期五，他啃穿了五個(gè)桔子，可他還是餓呀。
……
一連吃了一個(gè)禮拜，終于，吃了那么多東西的小毛蟲一點(diǎn)都不餓了，現(xiàn)在他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。
他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個(gè)多星期。
然后，他就在繭殼上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來......
這個(gè)故事的名字叫做《好餓好餓的毛毛蟲》，當(dāng)我第一次看到這個(gè)故事，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我不就是那個(gè)毛毛蟲么？
上西游記課程，我吃下了《西游記》相關(guān)書籍資料，上李白課程，我馬上吃下李白相關(guān)。上蘇軾，吃蘇軾。上草房子，吃草房子，上孔子，吃孔子。
不得不說，正是由于工作需要，帶動(dòng)我啃了許多不曾啃到的經(jīng)典，在閱讀上下了許多不曾下到的功夫。我高考那會(huì)兒都沒這么用功過?！鸰←
可是，吃了那么多“美味”，我還是“餓”。╭∩╮
我亂吃一氣，吃得太龐雜，不成體系。
我鬧肚子了。╯﹏╰
正當(dāng)我被自己目前混亂的浪漫閱讀搞得迷茫萬分時(shí)，我看到了武志紅老師在一篇文章中寫到他自己的寫作經(jīng)驗(yàn)：
有很多人說看了我的文章或書籍之后，會(huì)淚流滿面，覺得我寫的就是ta所想的。
這里我要真實(shí)地自謙一下，我不覺得我的寫作技巧多高明，也不覺得我是那種天才級(jí)的寫手，我的寫作之所以帶來一些影響力，不是寫作技巧的事，而是直接碰觸了一些真相。
真相，就是存在，而最深的存在，就像是潛意識(shí)深處的水流一樣。
你要深入其中，就像雙手碰觸到這股水流，這時(shí)，你的文字才有直擊人心的力量。
這是我一直以來的一個(gè)認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在這個(gè)認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步：
當(dāng)能用雙手觸摸深層存在的水流時(shí)，你能寫小說，寫散文，或其他一些感性的東西；但只有當(dāng)你跳進(jìn)這股水流，甚至成為它時(shí)，你才能寫詩。
得澄清一下，我說的是真正的詩，像魯米的那種，像海子、李白與蘇軾的那種也算，打油詩都不算，太用邏輯的也不算。
雖然混在心理咨詢界，但實(shí)際上心理咨詢大家們也少有人讓我很佩服，例如弗洛伊德老爺子我并不那么佩服。
不是因?yàn)樗粎柡?，而是因?yàn)樗€不夠感性。不像藝術(shù)家的，畫家、舞蹈家、音樂家和詩人觸達(dá)人的存在，當(dāng)你感受到的時(shí)候瞬間會(huì)淚如雨下。
說這些，是在表達(dá)我對那些能直接碰觸存在的人的景仰，同時(shí)這也是我的渴望，也是我寫作時(shí)的宗旨。
（以上為武老師原文截取部分）
突然間我就找到了出路。我找到了我接下來要走的路。
從書評和讀后感開始。把我的想法記錄下來。順便做薦讀，因?yàn)槲抑車_實(shí)有好多人要求我推薦書給他們讀。而薦讀需要快速閱讀，正好印南敦史的《快速閱讀術(shù)》給我很好的速讀啟示。
桃夭（嚴(yán)盈霞）老師的《種下一間教室》更是讓我看到了光，看到了新的希望。
我必須讓自己變成一束光。
假如我還有足夠的精力，那我就做深入閱讀，做主題閱讀。以前跟學(xué)生們一起做的主題閱讀，學(xué)生的狀態(tài)似乎是進(jìn)去了，但我感覺我自己還是欠缺狀態(tài)。現(xiàn)在我似乎懂得為什么我不在狀態(tài)了，因?yàn)?，我?dāng)時(shí)根本沒有把閱讀主題做成“事業(yè)”，無形中將它當(dāng)做任務(wù)去完成，生命不在場，所以有些機(jī)械，導(dǎo)致整個(gè)主題做下來不夠豐滿。
這一次，我要為自己做。
我要將生命融進(jìn)去。
有同事問我，我看你讀書不少，怎么還是這么不成熟呢。我懂他所說的“成熟”，是指世故圓滑。這不禁讓我想到了《紅樓夢》第五回，賈寶玉累了，丫鬟們帶他進(jìn)一個(gè)屋子休息，掀開門簾迎頭看見對聯(lián)寫著“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，立馬扭頭就不進(jìn)屋里了。
我在這里想說，曹雪芹他老人家把文字玩到《紅樓夢》這種程度，他一定是極其懂人情世故的。然而他卻并不標(biāo)榜這種事故，王熙鳳，薛寶釵，賈政會(huì)人事，干正事之流被不動(dòng)聲色地諷刺個(gè)遍。反而還以賈寶玉和林黛玉這樣離經(jīng)叛道完全不懂世故為何物的人物形象為正面，作為讀者我們看到他們反叛，還很買賬，大呼“他們才應(yīng)該是“紅樓（社會(huì)）”的主人”。
藝術(shù)來源于生活。
書里的世界 會(huì) 照到 現(xiàn)實(shí)世界中來。
所以，我讀的書告訴我――
要堅(jiān)信 真善美 終會(huì)戰(zhàn)勝 假惡丑。
要勇敢，要正直，要熱愛生命。
要面帶微笑，要善待生命中的每一個(gè)人。
這個(gè)世界有千萬種面貌，但歸根結(jié)底不外乎一個(gè)字――真實(shí)。
任何虛幻的東西背后，都有一套你所不知道的真實(shí)是實(shí)實(shí)在在存在的。人往往對未知的東西非常害怕。
舉個(gè)栗子，人們從未看見過鬼神，卻往往對鬼神心懷敬畏。
這個(gè)世界很大，總有人的認(rèn)知所不能觸及的地方。任你再怎么面面俱到也不能做到全知全能。
若干年前讀東野圭吾的《白夜行》，雪穗說，“我的天空里……并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。……對我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去?！?/p>
我從來就不曾全知全能，也不曾將人情練達(dá)，但我讀了那么些書，它們是我的光，這就足夠了，因此，我不怕無知。
閱讀是給人盡可能多的可能性。讓人內(nèi)心始終充滿希望。就算是遭遇極大的痛苦之后心如死灰，還能重燃生的希望，不懷疑人生，不反社會(huì)。
閱讀，為人編織生命之光。
閱讀，是給自己造一條萬能的路，你不知道哪天就能踏上。
我讀的書，是我所有的退路。
星星發(fā)光是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。
我所讀過的書啊，
它們會(huì)把我變成光，
照亮我自己，
照亮周圍的一切。
