2019年的這個暑假對于我來說過得非常充實，因為這個暑假有互加計劃團(tuán)隊的陪伴。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
特別是“興成長計劃”信息技術(shù)提升課程的學(xué)習(xí)，讓我了解認(rèn)識了互加計劃的優(yōu)秀而強(qiáng)大的團(tuán)隊。也深深的感受到資源共享帶給我們教師的便利,讓我意識到教育更應(yīng)該緊跟信息技術(shù)發(fā)展的步伐。
回味即將滿一個多月的的學(xué)習(xí)歷程,我覺得自己很幸運(yùn)，作為一位新任教師能有機(jī)會參與這門對以后的教學(xué)工作非常實用的。在沒有接觸課程之前,對于我來說電腦只是輔助教學(xué)的工具,只是在課堂上形式單一，對于信息技術(shù)的應(yīng)用沒有更深入的理解。
通過“興成長計劃”信息技術(shù)提升課程的學(xué)習(xí),特別是“王子”老師的《基于移動微課的極簡教育技術(shù)實踐》主題課程,讓我對微信小程序有了進(jìn)一步的了解。同時,也感慨在信息技術(shù)大力發(fā)展的當(dāng)下,隨處可見的微信小程序竟然也能給學(xué)生、教師甚至是家長提供便利和高效的學(xué)習(xí)方法。
這款微信小程序操作起來簡單易懂,對于我們在電腦上不會制作視頻的非電腦專業(yè)教師來說簡直是福利?！靶∧旮狻笨梢酝ㄟ^插入圖片和小視頻,將你所想展示的內(nèi)容一鍵生成個微視頻?？梢允钦n堂更加豐富有趣。
聽寫長久以來一直是使老師，學(xué)生，甚至是家長都非常頭疼的一件事，一今天老師就給我們推薦了一款小程序—聽寫神器,這款小程序可以按照不同地區(qū)的不同版本,進(jìn)行逐年級逐課節(jié)的有聲聽寫。小程序，大作用，可真是麻雀雖小，五臟俱全。
獎勵機(jī)制對于教學(xué)具有輔助，老師發(fā)的獎狀對孩子是一種鼓勵，一種認(rèn)可，也代表了孩子的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。孩子們都喜歡被老師夸，在學(xué)校最聽老師的話，因為她們知道只有被老師認(rèn)可了，自己才是最棒的。老師發(fā)獎狀對學(xué)生是有很大好處的，就像每個人參賽后獲得的榮譽(yù)一樣，能更加鼓勵孩子們更有斗志。所以才會有更多的學(xué)生為了得到獎狀而更加努力。
現(xiàn)如今,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的物品，電子產(chǎn)品的為我們生活提供了方便快捷,但是如何能讓電子產(chǎn)品正確的被學(xué)生所利用、如何利用電子產(chǎn)品為教學(xué)提供服務(wù)是值得每位教師深思的問題。通過參加此次的興成長教師提升計劃”我能學(xué)習(xí)了解和認(rèn)識到手機(jī)、微信給我們帶來的更多便利與價值。我也會繼續(xù)和主講教師們學(xué)習(xí),讓自己懂得學(xué)習(xí)到更多信息技術(shù)知識,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)有意義的教學(xué)
