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在同事的桌面看到《系統(tǒng)之美》不過數(shù)周，就遇到拆書幫拆這本書，可見冥冥中總有力量的指引，那就盡情的用14天去探索《系統(tǒng)之美》的美吧！

今天是和拆書幫的伙伴們同拆《系統(tǒng)之美》的第12天。

拆頁十五

來自第五章 系統(tǒng)之危與機

在本章，作者說：“我們把產(chǎn)生常見問題行為模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)稱為“基?！? archetypes）”，本章作者講述了8個這樣的基模。

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陷阱1：政策阻力

當系統(tǒng)中多個參與者有不同的目標，從而將系統(tǒng)存量往不同方向拉時，結(jié)果就是“政策阻力”。任何新政策，尤其是當它恰好管用時，都會讓存量遠離其他參與者的目標，因而會產(chǎn)生額外的抵抗，其結(jié)果是大家都不愿意看到的，但每個人都要付出相當?shù)呐θゾS持它。

（作者也稱政策阻力是治標不治本。）

P162

在我們的日常工作與生活中，“治標不治本”的例子比比皆是：

●對于農(nóng)產(chǎn)品，人們年復(fù)一年地采取各種措施，試圖減輕供大于求的情況，但產(chǎn)品過剩的問題仍然存在；

●對于毒品泛濫，社會采取了各種禁止、打擊措施，但毒品泛濫依舊；

●當市場不景氣、從本質(zhì)上看并不利于投資時，政府依然會出臺投資稅收貸款或其他刺激投資的政策，但事實上幾乎沒有什么效果；

●在美國，不要指望任何一項單一的政策可以降低醫(yī)療成本；

●在幾十年時間里，美國政府一直在“創(chuàng)造就業(yè)”，但失業(yè)率長期居高不下。

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對策

放棄壓制或?qū)崿F(xiàn)單方面的目標?；枇閯恿Γ瑢⑺袇⑴c者召集起來，用先前用于維持“政策阻力”的精力，去尋找如何實現(xiàn)所有人的目標，實現(xiàn)“皆大歡喜”，或者重新定義一個更大、更重要的總體目標，讓大家愿意齊心協(xié)力去實現(xiàn)它。

關(guān)于瑞典的人口政策，在20世紀30年代，瑞典的人口出生率陡然下跌，而端典政府和羅馬尼亞與匈牙利一樣，也對此頗感憂慮。不同于羅馬尼亞和匈牙利，瑞典政府評估了自己的目標以及國民的目標，認為雙方有一個基本的共識，那就是關(guān)鍵不在于家庭人口的數(shù)量，而在于育兒的質(zhì)量。每個孩子都應(yīng)該是被渴望、珍視的，都應(yīng)該有條件接受優(yōu)良的教育和健康保健，沒有孩子只存在物質(zhì)需求。這些就是政府和國民共同的目標，可以把各方協(xié)調(diào)起來。

最后，瑞典政府出臺了一系列政策，而它們看起來與當時的低出生率是格格不入的，因為它包括人們可以自由地避孕和流產(chǎn)一這符合“每個孩子都應(yīng)該是被渴望、珍視的”原則。這一政策也包括廣泛地進行性教育、不過分限制離婚、免費的產(chǎn)科護理、對有需要的家庭給子支持，以及大大增加教育與保健投資等。自從該政策出臺之后，瑞典的人口出生率上升和下降數(shù)次，都沒有給國民和政府造成大的恐慌，因為政府一直關(guān)注的是比人口數(shù)量更為重要的一個目標。

有時候，并不能在系統(tǒng)中找到一個和諧的總體目標，但這是值得人們努力嘗試的一個方向。只有放棄一些狹隘的目標，考慮整個系統(tǒng)更為長期的福利，才有可能找到這一目標。

「I，重述知識」（可選）

如拆頁一樣，列舉2個你所見到過的政策阻力。

：雖然可以限制欠費會員國的投票權(quán)，聯(lián)合國成員國欠費情況依然日益嚴重。

日韓貿(mào)易戰(zhàn)后，韓國民眾赴日旅游的熱情持續(xù)下降，日本推出很多優(yōu)惠措施也未能改變現(xiàn)狀。

「A1，激活經(jīng)驗」（必選）

如果你是管理者，你在管理過程中有什么事情總讓你煩，想了各種法子都無法解決？

如果你是父母，同樣在孩子教育上有什么讓你煩呢？

如果上述兩者都不是，想一想你立的Flag，想一想你的學(xué)習(xí)力，有什么讓你煩？

寫出這個事情，運用拆頁中的對策思路，你現(xiàn)在可以怎樣做？

：我一直在努力成為一個堅定而溫和的管理者。堅定，是對工作結(jié)果負責，對企業(yè)利益負責；溫和，是希望下屬對自己的情感不僅僅是尊重、還有喜愛和依賴。那么問題來了，如何兼顧高質(zhì)量的工作要求和下屬的喜愛呢？

經(jīng)過一段時間的磨合與探討，逐漸清晰了“群策群力、清晰的目標、個人收獲成長、超出期望的工作成果”等是我們共同的目標，并據(jù)此制定了以下措施：1，采用“崗位職責+項目化”的工作模式，在清晰個人崗位職責的基礎(chǔ)上，引入項目工作機制、打破崗位間的職責限制，以發(fā)揮群策群力的力量。2，“4-2-4”的工作精力分配原則：40%的精力在前期，輔導(dǎo)下屬清晰工作目標、關(guān)鍵點、驗收標準、溝通匯報機制等；20%的精力放在執(zhí)行過程中，充分授權(quán)發(fā)揮下屬的主觀能動性，在工作開展的早期密切關(guān)注，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)問題盡早解決隱患；40%的精力放在項目總結(jié)，以經(jīng)驗萃取和個人成長盤點為主要目標。3，3次反饋原則：每一項工作反饋次數(shù)不超過三次，每一次反饋僅針對新增內(nèi)容；從下屬第一次提交階段性工作成果開始，給予盡可能全面、清晰、具體的反饋，反饋意見的執(zhí)行結(jié)果由下屬負責。

RIA輸出12《系統(tǒng)之美》拆頁設(shè)計來自：簡書；作者：李真71。

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