2022.6.30

《陀螺》——郝廣才

? ? ? ? 這本書的中華傳統(tǒng)文化元素很重，主要是父母這一代人小時候的回憶，主要講述的是爺爺教小男孩做陀螺，陪伴小男孩長大的故事，主要是在引導(dǎo)孩子理解和隔代人之間的感情。這本書啼寶是同期拿回來的書里看的第一本，但是讀的不算多。

《一塊皮薩一塊錢》——郝廣才

? ? ? 這本書和之前的阿寶阿比系列基本相同，蹄啼寶沒有讀太多次，應(yīng)該也就讀了四五遍吧，可能是對同系列的書沒有了興趣。我準備過段時間再給他借這個系列的書了。

《我們不要放屁蟲開巴士》——彭毅、田宇

? ? ? 這本繪本算是同期里邊啼寶讀的最多的一本，不得不佩服彭毅的思維，作者腦洞打開，不孩子坐校車去幼兒園的路上，想象出了很多故事，這方面很吸引孩子。

《捉迷藏》——安東尼·布朗

? ? ? 很長時間沒給啼寶拿安東尼·布朗的書回來看了，這本書的繪畫風格和《走進森林》很像，里邊有很多細節(jié)可以讓小朋友去發(fā)現(xiàn)，故事很簡單，就是小朋友之間玩捉迷藏的故事，但是孩子們的心理變化描述的很清楚，這本書啼寶也讀了很多遍。

《浮冰上的小熊》——安德烈·德昂

? ? ? ?這本書的繪畫風格很溫情，故事很暖，有父母對孩子的愛、孩子對父母的依賴、朋友之間的幫助等，同時還驚醒讀者去保護環(huán)境。這本繪本是同期幾本里邊啼寶最后拿出來讀的一本，在讀這本書的過程中，我發(fā)現(xiàn)啼寶會有他格外喜歡的一段故事，或者某一頁，然后只讀那一段。他應(yīng)該是對整篇故事開始有自己喜歡的段落區(qū)分了。

2022.7.11

記錄一下：這次借回來的書，是我?guī)鋵毴?，啼寶自己選的哦。

《我用32個睡魔怪救了我爸爸》——彭懿、田宇

? ? ? ?這本書是啼寶之前讀過的《我用32個睡魔怪打敗了我媽媽》的同一套，同期的書里他第一本讀的，讀的次數(shù)沒有之前那本媽媽多，但是也還是很喜歡讀的。講述的是主人公被心情不好的爸爸訓(xùn)了一頓，然后跟爸爸慪氣，晚上做夢夢到爸爸變成比自己小的孩子向自己尋求幫助的故事，我不知道孩子會不會真的有這種腦回路，但是我看到了孩子生父母氣的時候一個自我痊愈的過程，希望啼寶也可以找到合適的方法去寬慰自己，原諒生活中的委屈和不愉快吧。記錄一下，啼寶這個階段把霸王龍叫成“大王龍”，哈哈。

《金發(fā)姑娘和三頭恐龍》——威廉斯

? ? ? 這本繪本講的是恐龍用巧克力布丁誘惑金發(fā)姑娘，準備吃掉她的故事，書的最后有恐龍和金發(fā)姑娘各自需要吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。畫風比較簡單，色彩很鮮明，啼寶很喜歡這本書，算是同期借回來讀的時間比較長的一本。

《奧莉薇拯救馬戲團》——伊恩·福爾克納

? ? ?啼寶之前讀過幾本“奧莉薇”，之所以借這本書，是因為前些天啼寶跟我念叨說要看“奧莉薇”，所以這次就給他借了一這本，這本書是同期借回來的書里，啼寶最晚拿出來看的，但是也還是很喜歡，他喜歡“空中飛人奧莉薇”“走鋼絲、扮小丑、耍球、踩高蹺、騎獨輪車”等等，他都認識了呢，而且這本書的內(nèi)容簡單，啼寶大多數(shù)都能自己讀下來，經(jīng)常跟我一起讀。

《我們不要園長開巴士》——彭毅、田宇

? ? ? ?這本書是上次借的《我們不要放屁蟲開巴士》同系列，啼寶還算喜歡的，在路上看到路牌，會問我，媽媽，那個牌子上寫的是什么字。開車在路上的時候，看到左右拐的紅綠燈，會跟我說“媽媽，有舅舅還是沒舅舅？”

? ? ? ?最近啼寶開始認字母和漢字了，我知道的有“火、大、小、城、牙、一、二、三”“P、R”這些已經(jīng)都認識了。而且，現(xiàn)在遇到這些，都會主動要求我告訴他念什么，看到車，啼寶關(guān)注最多的就是車牌，會挨著念（從右忘左），不認識了就問我，其次就是車標，他能看出這個車和姥爺?shù)能囀且粋€牌子的。

《做個機器人，假裝是我》——吉竹伸介

? ? ? ?這本書是典型的日本文化，東西很多，思維很新穎，但是比較適合大一點的孩子，孩子自己讀會更有意思，親自閱讀不推薦，啼寶這本書拿起來過兩三次吧，都沒讀下來，頂多讀了一半，就這讀這半本書，老母親還感覺用了很長時間了呢。