? ? ? 老話說學(xué)好數(shù)理化走遍天下也不怕，雖然不一定對，但完全可以看出中國家長對理科的重視。特別是數(shù)學(xué)，是許多家長的關(guān)注重點，更有十分偏頗的一種觀點認(rèn)為文科好并不代表孩子聰明，但數(shù)學(xué)好的孩子就一定聰明。所以對于數(shù)學(xué)力的培養(yǎng)也是家長們談?wù)摵芏嗟囊粋€話題，其中主要有兩派觀點:一派認(rèn)為過早的教孩子學(xué)數(shù)學(xué)不好，應(yīng)該等到上小學(xué)后再開始；另一派認(rèn)為學(xué)習(xí)要趁早，于是在孩子還上幼兒園時就開始給他買很多的練習(xí)冊，或者是上珠心算。其實這兩種觀點都有對的一面也有過激的一面。那么對低齡孩子的數(shù)學(xué)力培養(yǎng)比較正確的姿勢是什么樣的呢？?

? ? ? ? 一、 比較正確的姿勢應(yīng)該是：培養(yǎng)要趁早，但培養(yǎng)的是數(shù)感而不是運算。

? ? ? ? 為何培養(yǎng)要趁早呢？一是孩子的學(xué)習(xí)能力遠比你想像的要強很多。而且孩子是很愛學(xué)很喜歡學(xué)的。二是低齡孩子對數(shù)的認(rèn)識是對其右腦投其所好，有利于和語言能力配合形成綜合能力。

? ? ? 為何培養(yǎng)的是數(shù)感而不是運算。一是對于小朋友數(shù)感數(shù)量的認(rèn)知比枯燥的抽象的數(shù)字更形象。二是計算能力實際上只是某種運算公式的熟練應(yīng)用，對它必要的掌握是需要的，但片面的強化它不一定就能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，而且過早的讓孩子學(xué)習(xí)公式化的運算很有可能會讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。三是人工智能的不斷發(fā)展，運算這類可程序化的領(lǐng)域未來必然是它的天地，相反對孩子的培養(yǎng)更應(yīng)該是思維能力。

? ? ? 二、 如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)力？

? ? （一）生活中的數(shù)學(xué)

? ? ? ? 數(shù)學(xué)無處不在，對于孩子一定要先培養(yǎng)起他對數(shù)字感興趣。比如周末要帶孩子去公園，可以把他領(lǐng)到家里掛歷跟前，指上的數(shù)字告訴他“我們周末去公園，現(xiàn)在還有兩天就到啦”。又或是坐電梯時指這電梯上的數(shù)字告訴他“我們家住4層”。讓孩子明白數(shù)學(xué)無處不在，對學(xué)數(shù)學(xué)不產(chǎn)生抵觸情緒。

? ? ? （二）需要啟蒙的幾個方面

? ? ? ? 1、數(shù)字啟蒙

? ? ? ? 首先是唱數(shù)，碰到和數(shù)字有關(guān)的話題，家長就大聲的說出來。其次是數(shù)數(shù)，利用玩具用點指的方式，引導(dǎo)孩子把數(shù)字和具像的實物對應(yīng)起來。再次是戰(zhàn)略數(shù)數(shù)，讓孩子可以不用掰手指或質(zhì)物就能判斷出十以內(nèi)的數(shù)字。

? ? ? ? 2、幾何啟蒙

? ? ? ? 利用形狀認(rèn)知引導(dǎo)孩子對空間產(chǎn)生概念也是數(shù)學(xué)啟蒙的一個關(guān)鍵方面。具體的進階道路是:認(rèn)識形狀、了解對稱、掌握空間感。

? ? ? ? 認(rèn)識形狀，我們可以利用繪本、積木引導(dǎo)孩子用手指去摸摸看，去感知形狀。在生活中形狀更是無處不在，當(dāng)我們看到時可以帶著孩子去看，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)孩子他自己就會主動去找各種形狀。

? ? ? ? 了解對稱，利用積木變魔術(shù)，讓孩子看到倆個三角可以拼成一個方形，兩個方形可以拼成一個長方形，并鼓勵孩子自己去拼，達到玩中學(xué)的境界。

? ? ? 掌握空間，在日常對話中多引入方位詞，和孩子做方位游戲，家長發(fā)指令孩子來執(zhí)行，或者反過來。

? ? ? 3、估計啟蒙

? ? ? 讓孩子明白估計的概念也是十分重要的一個數(shù)學(xué)力培養(yǎng)。

? ? ? ? 首先要建立估計比較詞匯，如更大、更小、比較多、相對少等等。然后利用玩具如積木等強化估計概念的運用。最后就可以引入工具，教孩子使用尺子、秤、量杯等，方式還是和他玩著學(xué)，比如給他量身高、帶他做烘培、帶他去超市買菜等，在生活中教會孩子。

? ? ? ? 4、規(guī)律啟蒙

? ? ? ? 引導(dǎo)孩子認(rèn)識規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，比如顏色排序，用紅色和黃色積木交叉擺放，讓孩子發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

? ? ? ? 三、家長心法

? ? ? ? 1、再買玩具時先想想這個玩具有培養(yǎng)孩子數(shù)字、空間、動手的功效沒!積木、磁力片、樂高都是不錯的選擇。

? ? ? ? 2、當(dāng)你心急火燎的教孩子學(xué)寫數(shù)字，學(xué)加減法時，讓自己靜下來，告訴自己這個階段的孩子數(shù)感更重要。

? ? ? 3、當(dāng)你覺得數(shù)學(xué)啟蒙還很遠要到上學(xué)以后時，想想生活處處有數(shù)學(xué)，只要稍微用一點心就可以完成。

? ? ? ? 讓我們一起從現(xiàn)在起用正確的姿勢培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)吧！