? ? ? ? 減少孩子在學(xué)校里的叛逆行為

? ? ? ? 孩子在學(xué)校的叛逆行為會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，有些會(huì)與老師和同學(xué)爭吵打架，有些會(huì)逃課，有些比較隱蔽比如不做作業(yè)，不參加班級(jí)活動(dòng)，或者不愿意去上學(xué)。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的自我認(rèn)知影響巨大，對(duì)于叛逆學(xué)生來說，他們很難適應(yīng)并管理好他們挫敗感和其他情緒，他們通常會(huì)像那些他們感到威脅或者沒有接觸過的老師和同學(xué)發(fā)起攻擊。叛逆孩子不停告訴自己和他人他們的老師是不公平的，以此來確認(rèn)自己的感覺。

? ? ? ? 笑笑在五六年級(jí)的時(shí)候跟同學(xué)有過打架的行為，有肢體上的沖突，都是兩個(gè)不太聽話的男孩子，一次是因?yàn)槠茐乃麄兊挠螒?，另外一次是什么原因我記不太清了。記得有一次把一個(gè)小男孩的胳膊摳破皮了，人家家長把圖片發(fā)到群里，我當(dāng)時(shí)還不知道怎么回事，后來是班主任給我打的電話才了解的情況。趕緊讓她跟人家孩子道歉的，我也和家長道歉。那會(huì)兒他們的說法是那個(gè)小男孩兒在班級(jí)特別討厭，大家都煩他，有很多不良的行為，當(dāng)時(shí)我也對(duì)孩子進(jìn)行了教育?，F(xiàn)在回過頭來看，這應(yīng)該是那個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)出現(xiàn)了一些叛逆的行為，而且那會(huì)兒她經(jīng)常說語文老師不公平偏向某某孩子。可能都是我們家長對(duì)于孩子的愛不夠吧，所以孩子才會(huì)有這樣的想法，當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為并不是孩子在撒謊，可能是老師在做一些事情的時(shí)候，有時(shí)公允或者是孩子們不理解老師這么做的原因到底是什么。

? ? ? ? 到了初中之后跟老師溝通越來越少了，有的時(shí)候甚至不知道怎么去溝通。一問老師的時(shí)候，多數(shù)都說孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，初中以后笑笑沒有跟同學(xué)們?cè)儆谐臣苎?、打仗的這樣一個(gè)行為，但是她有的時(shí)候會(huì)拒絕參加一些集體活動(dòng)。現(xiàn)在回過頭來一看，這可能也是她有叛逆的一些表現(xiàn)吧。記得有一次應(yīng)該是在初二的下學(xué)期，學(xué)校組織籃球賽。同學(xué)們讓她參加，當(dāng)一名替補(bǔ)隊(duì)員，她拒絕了！我其實(shí)很不理解，我說在小學(xué)的時(shí)候你不是很愛打籃球嗎、投籃呢，跟同學(xué)們還有我也經(jīng)常帶她去，初一的時(shí)候還跟同學(xué)們一起玩。但是孩子跟我說了這樣一番話：她說，七年級(jí)后來他們就不找她玩籃球了，哪怕告訴身邊的人也不告訴她，現(xiàn)在需要她了，讓她做是一名替補(bǔ)，我絕對(duì)不會(huì)參加。記得孩子那天是哭著說出了這番話，她說，我已經(jīng)到八年級(jí)了，我沒有時(shí)間再跟他們從頭練習(xí)了。聽了孩子的話，我當(dāng)時(shí)很難過！后來我也沒有強(qiáng)求她，她也說為什么你什么都讓我參加呢？一個(gè)人的精力是有限的，隨她吧，有自己的選擇！

? ? ? ? 到八下臨近期末的時(shí)候，學(xué)校又舉辦了足球賽，這回她是作為一名替補(bǔ)隊(duì)員去參加了，一聽她要參加，我馬上給她準(zhǔn)備了球賽需要的球鞋呀，還有服裝是跟同學(xué)們一塊買的隊(duì)服。參加了幾次也上了場，表現(xiàn)還不錯(cuò)，我感覺孩子又融入進(jìn)去了。

? ? ? ? 孩子在他成長過程當(dāng)中可能有的時(shí)候會(huì)有一些不開心甚至挫敗感，我們家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，情緒可能在孩子體內(nèi)積蓄了很長的時(shí)間，真的是很慚愧。

? ? ? ? 以后要多觀察、多傾聽，多和孩子聊聊學(xué)校的事！還有三年多的路要走呢！