33008符海梅
這本書是兒子參加學(xué)校閱讀活動(dòng)得到的禮物。在蝴蝶頁(yè)貼著一張“朗讀小秘籍”，對(duì)親子共讀繪本提出了一些小建議供參考，我拍下來(lái)分享給大家。我逐條朗讀了出來(lái)，和兒子們一起核對(duì)我們是否做到了。
《遲到的理由》講的是小豬在星期一的早晨，由于熟睡不起而遲到了。在趕往教室的路上，他為自己的遲到行為想了一個(gè)又一個(gè)的理由。最終他告訴老師一個(gè)最好的理由，就是自己起晚了的實(shí)際情況。
這個(gè)跨頁(yè)很好的表現(xiàn)了小豬遲到的心情，學(xué)校如此空曠和安靜，飛奔的小豬這么渺小、緊張?？催^(guò)接連的幾頁(yè)，我和兒子們都能感受到小豬的惶恐。
小豬絞盡腦汁想出來(lái)許多個(gè)理由：像大象擤了太久的鼻涕，學(xué)鱷魚刷了太久的牙齒，像長(zhǎng)頸鹿圍了很久的圍巾，不停地關(guān)爸爸買的幾十個(gè)鬧鐘，使勁吃媽媽做出來(lái)堆成小山的早餐，撿回掉了一路的文具，在上學(xué)的路上迷路了。
當(dāng)讀到“哎，老師會(huì)相信哪一個(gè)呢？”我們不禁為小豬擔(dān)心。
讀完上面的文字，看到老師的回答是那么包容、平和，我們都舒了一口氣。下面這一頁(yè)，我們一起看得非常認(rèn)真和仔細(xì)。兒子發(fā)現(xiàn)了大象長(zhǎng)、頸鹿和鱷魚都在教室里，噗哧笑出聲來(lái)。兒子說(shuō)，大象的后面肯定還擋著一個(gè)小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿的杯子好高，坐在第一排的企鵝在桌子上擺書最多肯定是學(xué)霸。
我問(wèn)為什么“這才是最好的理由啊”？小兒子不加思索地回答說(shuō)：“因?yàn)檎\(chéng)實(shí)。”
遲到的感覺(jué)一點(diǎn)也不好，我相信誰(shuí)都不愿意遲到，但是有時(shí)候，總有原因?qū)е逻t到。當(dāng)我遲到的時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，遲到總比不到好。
