?這里所講的“拼”指的是“拼讀”、“拼寫(xiě)”，兼有拼搏之意。

在國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們普遍感覺(jué)到很難記住，其實(shí)48個(gè)音標(biāo)中只有12個(gè)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，其余的都很容易記住發(fā)音和拼寫(xiě)。要么和漢語(yǔ)拼音發(fā)音相同，要么發(fā)音很接近，學(xué)習(xí)起來(lái)并非難事。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就成功了一半。然而很多學(xué)生和家長(zhǎng)甚至老師對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)多有誤解?；旧喜皇且笏烙浻脖常褪窍胍蕾囈粋€(gè)所謂的竅門(mén)將所有單詞很容易記住。有很少一部分單詞可以用竅門(mén)來(lái)解決。

授人以魚(yú)，不如授人以漁。教會(huì)知識(shí)是低級(jí)階段，教學(xué)生學(xué)會(huì)只能算作學(xué)習(xí)短期目標(biāo)，絕對(duì)不能作為學(xué)習(xí)目的。教學(xué)生“會(huì)學(xué)”才是一生受用不盡的財(cái)富。將“學(xué)會(huì)”改造成“會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。教學(xué)生“會(huì)學(xué)”才是教育的高境界。